【妈妈网特稿】在我们一起看完粲然和米尼在亲子共读过程中的失误和感悟后，接下等着我们的是粲然总结而出的共读经验。正所谓有实践才有发言权，粲然的这些经验无疑是宝贵的。今天的【悦读时间】我们除了会看到粲然对共读笔记的心得，还会看到两个关键词：极限和共识。
>>>《骑鲸之旅》谈亲子共读（4）
【共读经验之亲子共读笔记的总结】
回想起来，我是从米尼一周岁八个月的时候着手写“骑鲸之旅”共读笔记的。时光倏忽，已过去半年。今夜孩子睡后，我独自翻看这些笔记，觉得有无尽的错漏。但我也意识到，作为一个普通妈妈，自己永远无法独力完成一份尽善尽美的共读笔记。倒不如让它如其所是。希望再经历者，能得到我和米尼如今所得，避过我和米尼所面对和误入的--所有诱惑和缺失。
粲然和米尼
近来有许多妈妈和媒体经常问我：“怎么才能做到让一个两岁的孩子阅读三百本绘本？”听到这个问题我总是很惶惑。不，这绝不是我写“骑鲸之旅”阅读笔记的初衷！读多少书，对阅读这个行为而言远非关键，对婴幼儿亲子共读来说，更是不值一提的事。亲子共读--就像我在所有笔记上多次强调过的那样--其目的是让孩子爱上阅读行为，让他们感觉到这个过程中的爱与被爱，让真与美降临在他们心田，让幻想王国在他们灵魂里扎根。只要达到这样的目的，哪怕仅仅读了一本书，哪怕只有一本书，这趟骑鲸之旅都是奇妙殊胜的。但是，爸爸妈妈们一定要小心，如果我们接受世俗的诱惑，被自己的欲望所驱使，盲目驱赶麾下的小鲸鱼，以“开发智力”“炫耀学习成果”为己任，这趟旅程注定充满悲伤、冲突，注定陷入泥沼。
米尼已经两岁两个月。屈指算来，骑鲸之旅亲子共读在我家已经进行了近两年时间，所谓“0-2岁共读笔记”是了结的时候了。但还有几个切切要点，值得叮嘱未来人。
