导读王健枥：各位来宾下午好，非常高兴今天跟大家来分享新疆少数民族地区0-5岁儿童早期发展项目。儿童早期阅读不仅仅是读书给孩子听，它还包括什么？包括我们怎么跟孩子说话，包括刚才严秘讲到的涂鸦，以及还有音乐律动。今天论坛的信息量非常大，我想在我正式讲之前大家稍微轻松一下，我们在新疆儿童早期阅读干预项目之中，会教给工作人员很多歌谣，教了二三十首。但是当我们六月份、八月份去新疆督导的时候，有一个有趣的发现，无论走到哪个项目点，新疆的小朋友和工作人员都在唱同一首歌《小雨落下来》。我们一起来唱小《雨落下来》吧！ （
乐米乐儿童发展研究中心创始人首席研究员王健枥
王健枥：各位来宾下午好，非常高兴今天跟大家来分享新疆少数民族地区0-5岁儿童早期发展项目。儿童早期阅读不仅仅是读书给孩子听，它还包括什么？包括我们怎么跟孩子说话，包括刚才严秘讲到的涂鸦，以及还有音乐律动。今天论坛的信息量非常大，我想在我正式讲之前大家稍微轻松一下，我们在新疆儿童早期阅读干预项目之中，会教给工作人员很多歌谣，教了二三十首。但是当我们六月份、八月份去新疆督导的时候，有一个有趣的发现，无论走到哪个项目点，新疆的小朋友和工作人员都在唱同一首歌《小雨落下来》。我们一起来唱小《雨落下来》吧！（唱歌、互动）
谢谢大家。
放轻松之后，我们来看一看新疆的小朋友在0-5岁的阅读干预项目有哪些收获。
这个项目刚才蔡书记已经讲过了，是在国家卫健委培训交流中心的领导下，在新疆地区选择了三个地点，重点地区是喀什，还有乌鲁木齐和伊宁，在这三个地方开展0-5岁儿童的早期阅读干预项目。项目的目标是什么？使用国家通用语言进行早期阅读干预，增强中华民族共同体的意识，丰富当地的公共服务的内容，还有提升卫健委体系基层人员他们的服务意识、专项技能；跟家庭形成合力来促进儿童早期发展。这就是这个项目的背景和目标。
从项目设计的模块来看，由国家卫健委培训交流中心负责项目的总体设计，统筹管理以及资金的支持。乌鲁木齐、喀什和伊宁当地的流动人口社会融合的项目负责提供场地、安排专人员来做这样的一件有意义的事情，当然还需要负责日常的运营。我们乐米乐儿童发展研究中心负责什么呢？我们负责书单的研发。REAP团队的养育未来项目也是我们在做阅读方面的技术支持。他们的书单的配备，如何去设计等等，我们都花费了很多的时间和精力。
