进入初中，焉焉的语文课对写作的要求更多的是表达自己的感受和观点，老师称此为Reflective Writing。前几天我读到了焉焉为学校做的一份习作，标题为《Parents Are Over Protective》(《父母“过度保护”孩子》)”。一看到标题，我立刻惊讶地叫出声来，“哇！这不是所谓的直升机父母？”没想到儿子在无意间触碰到了曾经风靡美国而后又被逐渐否定掉的一种教育方式：父母们像极了直升机，每分每秒都在孩子的上空盘旋，无时无刻不在守望着孩子的一举一动。这种“过度保护”给孩子成长造成的不良后果，用当下网络流行语来概括即为――只有杯具(悲剧)，难见洗具(喜剧)。
杯具后果之一：孩子难以自我进步
焉焉的作文不长，但我发现他用一个十二岁孩子并不犀利，却丝丝入扣的文字在表述为何孩子需要“属于孩子们的自由”。全文开头第一句是这样写的“虽然说‘父母保护孩子过度’是一个较有争议的话题，但我还是认为父母的确是在过度保护自己的孩子。”
接着，Ian立即进入他的第一个论点：孩子需要独立与自由才能成长。他这样写道：“虽然，大家普遍都已认识到，像我这个年纪的孩子或更年幼的都是在亲身体验和自我探索中学习新事物的，然而仍有很多家长喜欢把孩子拉在身边，很少给予他们自由的空间，这意味着孩子们不能靠自己去发现，因为可探索的领域已被父母局限。如果我们不能去探索，那父母如何可以期望我们取得最优异的表现呢？”
读到这里，我开始有点“胆战心惊”。因为，我想到自己儿时也是最反叛父母亦步亦趋的监管。从上初中后，我即在心中认定：我的思想是独立的，我的未来是掌握在自己的追求和努力中的。那么三十年过去了，我的孩子怎么遇到的仍是老问题？是做父母的仍在“压抑”着自己孩子的思想和作为？这不竟让我想到了孙悟空，他为保护唐僧而用金箍棒划下了个 “保护圈”，而做父母的很可能把孙悟空的“保护圈”变成了唐僧的紧箍咒，当孩子们的行为思想稍有偏差时，就会拉紧紧箍咒，加紧施教。
