导读孩子,适应能力
最近一次吃饭，席间听到很多人在谈师范大学研究生在山上作研究，遇到大雪，他想坚持留在山上，并做了相应的自我保护措施，可父母强要他下山，并向救助队求救。就该不该强制他下山之事，大家七嘴八舌，有的从父母的角度考虑，有的从社会成本的角度出发，所有的人都觉得应该要强制他下山，就是没有人从当事人的角度出发问他愿不愿意下山。
我觉得研究生的年龄、阅历都达到了法定成年人的标准，应该可以为自己的事负责，他如果没有开口，我们旁人不应该“为了他好”就强制他下山。
历史上有多少遗憾事都是“为了他好”而发生，为什么我们不能尊重当事人的选择？很多小孩子盼长大，就是因为处处要听大人的，而大人看事情的角度与孩子不同，常让孩子觉得是“被迫”去做。心不甘情不愿时，做出来的成绩不好，被父母责骂，徒增亲子间的摩擦。
其实真的要为孩子好，就要放手让他去做，自己在后面作后援。即便他失败了，这个教训也会使他终身不忘，他的一生会比那些从来不曾犯错的人过得有意义。就动物来说，被人饲养的猪牛羊，它们的大脑都比原野上的同类小了三分之一；因为不需要为自己的生存去竞争，一切都有人在照应，脑就变小了。
我去幼儿教育研习会演讲，讲完后有好几位老师跟我讨论现在幼教的困难。其中之一，竟然是有幼儿园小朋友吃香蕉不懂得先剥皮，连皮带肉一起塞进嘴里。我听了瞪大了眼睛，不敢相信，因为连猴子、猩猩吃香蕉都剥皮，怎么在“香蕉王国”长大的孩子反而不会了呢？一问之下，原来这些孩子从小被伺候得太好，衣来伸手，饭来张口，所有的食物都是切好后摆在盘子里的，所以不知道吃香蕉要剥皮。
