奥数迎合择校需求 同时其作用被培训机构夸大成为赚钱利器―――
利益链条
自从上世纪90年代末“小升初”考试取消之后，本来作为一种学生兴趣爱好的“奥数”，突然之间蓬勃发展起来，甚至成为青少年教育的必需品。到底是什么催生了奥数这样一个庞大的产业，该产业的背后又隐藏着怎样的利益链条？本报记者近日多方走访，试图梳理出中学、小学老师以及奥数培训机构之间隐秘而复杂的关系。
链条一
点招、占坑班，内部接收 小学升学偷偷与奥数“挂钩”
奥数之所以如此火爆，其最核心的原因是其成为各个重点中学在“小升初”时录取学生的依据。奥数的成绩是如何与“升学”挂上钩的呢？记者调查发现，很多学校在上世纪90年代末废除“小升初”考试之后，暗中采取对奥数成绩优异学生内部接收，点招、占坑班等方式择优录取，造成了目前升学与奥数挂钩的现实情况。
华赛杯、希望杯、走美杯……每年一到奥数大赛期间，很多小学高年级学生在奥数培训机构经过一段培训后，就开始辗转各个杯赛之间，为的就是获得一定的名次。如果能够挤进前十几名，就会被一些名校“盯上”并内部接收，不用再经历之后的推优、特长、电脑派位等一系列的录取程序。
一些中学名校还会在小升初的面试中加入奥数的内容，如果学生解答很顺利并且表现得很优秀，就可以获得名校上学的机会。
此外，一些好学校为了选拔到优质生源，往往会进行自主命题的“点招”考试。一般小学生会在小学六年级的下学期参加奥数培训班里的考试，这种考试往往要进行几次，这些考试的综合成绩就会作为好学校内定学生的重要参考。因此，为了能够进入心仪的好学校，很多学生从3年级开始就会参加各种奥数培训班，最后还要托关系打听到自己所要报考的学校到底和哪一个奥数培训机构有联系，进行所谓的“占坑班”，只有报名参加“占坑班”才有可能参加心仪名校举办的自主考试。
链条二
教师暗中供职奥数班
为培训机构提供滚滚生源
奥数培训机构与“小升初”择校挂钩的同时，作为链条上的另一端，“小学”成了“培训机构”滚滚生源的基地，小学的骨干老师成为了“培训机构”紧盯和挖掘的富矿。
记者了解到，作为小学，优质的升学率会为学校带来大量的学生，而在目前的教育体制下，能够尽可能让学生更多地升入名中学，成了小学追取的目标。奥数培训班就为小学的这个追求提供了天然的平台。培养奥数学生，参加考试，取得升学的名额；而在培训机构来说，小学是他们生存的惟一生源，为了能够吸引更多的学生在课外报名，参加自家的奥数班，他们将会和中学挂钩，暗定升学的名单。
在采访中，记者还发现虽然教育部门明确规定，学校教师不能到教育机构任教，但是，不少奥数培训机构的培训班里，常常能够看到小学数学老师的身影。
一位初中学生就这样告诉记者，他参加校外奥数培训班时，就曾经看到过本校数学老师的身影，区别只在于，数学老师在外边讲的是奥数的难题，而在课堂上讲的是正常的数学课。
记者通过多渠道了解到，目前，担任奥数培训机构的教师主要有在校大学生、研究生，基本很多人都是搞奥数的，数学基本功比较好，还有一部分就是小学的骨干教师。
在采访中，记者发现，奥数的教学似乎已经渗透进了学生的各种时间，有的学生就表示，他们的小学老师为了能够让学生们在毕业时升入更好的名校，在数学课上就会教授有关奥数的知识。
一位小学数学骨干老师这样告诉记者，他虽然没有在校外培训机构任职，但是每天找上门来，希望他能够私下教孩子奥数的家长(微博)就已经踢破了门槛。
