《教育周刊》刊出了《户外游戏，让孩子爱上“流汗”》一文后，一位家长给编辑部打来电话，说：“看了那些推荐的经典游戏，让我想起了自己的童年，所以也想让孩子体会一下游戏的乐趣，谁知道，她根本不想出门。不出去玩也就算了，我和她爸爸白天都要上班，每天走的时候都要叮嘱她，让她少看点电视，少玩点电脑。可是，她说不看电视就没事可做了。”
假期才开始十几天，一些孩子就在抱怨暑假闲得无聊了。
不如让孩子做一点力所能及的家务，补上一堂生活课，既锻炼了动手动脑的能力，又增添了生活技能。
特殊的假期作业――做家务
这个假期，四年级的小萌有一份特殊的暑假作业――帮家长干两到三次家务，并请家长写出评语。这让从来没做过家务的她觉得很为难，于是和妈妈商量能不能用钢琴考级的成绩来代替做家务，然后请妈妈写上评语。
妈妈并没有答应她的请求，因为妈妈认为不能用虚假的评语欺骗老师。于是，小萌不得不做家务。她挑选了最简单的扫地和擦桌子。不出十分钟，她的工作就做完了，缠着妈妈给她写评语。妈妈先是检查了一遍地板，又用手在桌子上蹭了蹭。然后写起了评语：“扫地和擦桌子一共用了十分钟，阳台的地板上有没扫掉的叶子，桌子上还有中午吃饭剩下的饭粒。态度不太认真，希望以后能改进。”
小萌看到这样的评语哭了起来，一向学习成绩很好的她当然不想拿着这样的评语交给老师。
不妨给孩子列一张家务清单
每到假期，葛女士就会给孩子列一张家务清单，随着年龄的增长，孩子会干的事情也越来越多。
“从三年级开始，每到假期，我就会布置给他一些任务，让他在我下班前做好。”葛女士说，“平时，他要上课，很多事情都由我做了。有一次，我发现他连桌子上的水杯倒了也不动一下，我特别生气。后来留心了一下，吃饭的时候，每次都是我把饭端上桌子、摆好碗筷，而他吃了饭就扔下碗筷，自己玩去了。我叫他帮忙，他就不情愿。我想不能这样下去，就在假期给他列一个干活的单子，每天干什么都写清楚。今年，他要上五年级了，已经学会了做米饭，他和爷爷奶奶说，他做的米饭比我做得还好吃。”
葛女士通常把要做的事情分为每天必做和选做的两项，必做的包括扫地、擦桌子、给花浇水等，选做的有帮助妈妈做好晚上要吃的米饭、洗自己的衣服、择菜、洗菜等。每天必做的内容是孩子一定要完成的，她每天都会检查；选做的内容，孩子可以根据自己的兴趣和每天的时间安排挑着做，做了选做的内容超过了一定的量，葛女士会给孩子一次奖励。
“通过这种训练，孩子的自理能力有了明显的增强，”葛女士说，“我忙的时候，他还会主动帮我去买馒头，连邻居都夸奖他呢！”
