本周收到高坚小朋友的爷爷写的寄语，内容是与大多数家长“唱反调”的。他提出，孩子在养育的过程中，爱是必不可少的，但适度体罚也是需要的。“0到6岁的宝宝正处于敏感的‘轧苗头’时期，对他们不雅、不当的言行，在多次理论无效时，实行适度地轻微体罚，让他们有切肤之感受是必要的，这对他们识别对错，明辨是非有好处。”
中国人的传统观念认为，“棍棒底下出孝子”。“这孩子不打不行！”“好话说了这么多，还是不听话。”听闻许多家长这样抱怨，面对“屡教不改”的孩子，家长就采用“打”的方式作为惩罚，这看似比苦口婆心的说教来得省力和有效，但是，家长一时冲动的打骂却会使孩子的心理产生偏差，一些孩子开始说谎，变得自卑、懦弱甚至变得固执、暴躁甚至偏执。
孩子犯错，究竟该不该打？事实上，年幼的孩子都会蛮横、任性、不讲理，这是因为孩子在认知、情感和道德水平上的发展都还处于较低的水平，他们无法像大人那样明辨是非善恶，理性地控制自己的言行举止。所以家长应当更理智地看待孩子出现不良行为的原因，不要因为意气用事，采用了不当的教育方式，让孩子幼小的心灵蒙上了阴影。
当孩子犯错了，家长要注意教育的方式。“打”，只是对孩子施加一种外在的控制力，往往“打一顿，好一阵”，却没有让孩子真正意识到错误。单纯的打骂只会让他们产生“依赖”的情绪，一旦犯错总是需要借助外部力量才能得到约束，孩子的自律能力会变得很差。3岁左右的孩子开始进入叛逆期，建议家长在家中建立一个“反省角”或“反省屋”，事前先与孩子约法三章，只要孩子违反了规定，家长就可以剥夺他们游戏或娱乐的时间，让他们进行自我反省，尽量让孩子自发地意识到“我做错了”。
为了最终达到纠正不良行为的目的，最重要的是要让孩子知道自己错在哪里。惩罚是为了避免孩子再犯同样的错误，让孩子学会判断错与对，并且能够对自己的行为负责，从而培养孩子独立的人格和责任意识。5岁左右的孩子自尊心开始增强，建议家长在采取一些惩罚措施之后加强与孩子之间的沟通和交流，倾听孩子内心的想法，同时也能安抚孩子的情绪，让他知道惩罚的用意和家长对他的爱。
