导读学校的多部公共电话在早上就排成了长龙，孩子一早到校就急着打电话要求家长火速送来课本、文具、音乐课乐器等。通常家长就扮演“限时快递员”，随召随到服侍孩子。
学校的多部公共电话在早上就排成了长龙，孩子一早到校就急着打电话要求家长火速送来课本、文具、音乐课乐器等。通常家长就扮演“限时快递员”，随召随到服侍孩子。针对这一现象，家长可以试着采用下列几招来解决。
晚上整理书包：每晚复习完功课，就要整理第二天上课的课本、学习用品，照课程表或家庭联络簿逐项准备。如果遇运动服还未晾干，则在书包盖子上留下醒目字条，写着：“记得带运动服。”第二天早上一见就可收起带走。如此就可万无一失，起初家长可在旁督促几次，养成习惯就成自然了。
婉拒随叫随到：孩子会忘记带学习用品，是因家长宠坏的结果。你可事先告诉他，今后不会再替他送东西了。以后当他说拿错本子，忘记带彩色笔，你要婉转拒绝送达，就说：“我现在有要事要做。”如果他说：“会被老师扣分！”你就答：“扣几分有什么关系，下次用功一点，补过来就好啦！”长痛不如短痛，只要你狠下心来，就能让孩子自己承担因疏忽、不负责所造成的惩罚。
爱惜学习用品：教孩子在放学前，检查铅笔盒内的文具，今天带的课本、簿子，还有帽子、外套、水壶等。这些用品事先都要写上姓名、班级或座号，放学前要检查一遍，如果有遗失，赶紧向老师报告，也许同学拿错了，有了记号就容易识别认领了。万一真的丢失了，必须补买，则要求孩子用自己的零用钱去买。父母虽可陪着他去，但要让他亲身感受再买的费时、费力、费钱，以后他才会珍惜用品。
向同学借用：父母平时在跟孩子聊天中，可讨论许多应变的方法，例如忘了带课本或彩色笔等，则可向隔壁班同年级的同学借用，或跟本班同学共享。但借用物品要完整归还，并记得感谢一番，如此也可增进人际间的互动、互助。培养自动、自立、负责的儿女，要从家长改变做起。
