望子成龙是千百年以来父母对孩子的共同期望，时代发展到了今天，这种期望成了对孩子的一种误导，尤其是误导了孩子的成才目的，也使家长对孩子的成长只满足于“望”而疏于“教”，而“望”极易导致偏、逼、恨和叹。
黄炎培先生的一个儿子少年时喜欢读子书和佛经，父亲便指导他研究哲学。另外一个儿子十分喜欢玩积木，堆造建筑物，父亲便时常带他去看市容，游览名胜，培养孩子对建筑业的兴趣。由此，黄先生的子女都学有成就。
有这样一个孩子，他的各科成绩都不理想，唯独对绘画很感兴趣，并有一定的基础。可是父母并不期望儿子成为画家，只希望孩子按照大人的要求，努力读书，掌握一门能跟上时代科技进步的技术本领，将来也好找到一份体面的工作。因此，每当孩子想画画时，这位家长就把孩子的画纸撕掉，把画笔藏起来。后来孩子就偷偷地关起门来学画。有一次，这位家长发现孩子在偷着学画，就把他的画具当场毁了。孩子哭着说：“爸爸，你不让我学画，也不能砸坏我的画具，这是我向同学借的。”这位家长说：“活该，你自己想办法去赔给同学，谁叫你浪费时间学这个？”孩子回答说：“我是做完功课后画的，没有浪费时间。”这位家长说：“不要顶嘴，有时间就多学习其它功课，画画成不了什么大画家，国家也不需要这么多画家，还是多学点儿数理化。”
孩子只好忍痛割爱，按照爸爸的要求，收起被砸坏的画具，并从此再也不敢画画了。
在以后的日子中，这个孩子每当做完作业后，就会望着墙上贴的那张曾在幼儿园得奖的画作，两眼发呆。当爸爸敲门要进房间时，他回过神来，匆忙拿起一本数学书看起来。他的爸爸见孩子不再画画而在学习功课时，就高兴地离开了。但这个学生在两次高考中都败下阵来，气得父母垂头丧气，恨铁不成钢。
还有一些家长望子成龙心切，见啥时髦，就让孩子学什么。诸如，今天让孩子学书法绘画，明天让孩子唱歌学琴，孩子对此毫无兴趣，其结果自然是一事无成。
家长是孩子的第一任教师，望子成龙，更需要慧眼识才。因此，平时应善于发现孩子的兴趣和特长，根据孩子的天赋、兴趣和特长，有针对性地进行培养，其效果一定要好些。愿望子成龙的家长们能从黄炎培先生的教子经历中得到一点儿启示。
