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学数学误区 莫忽视孩子的数字敏感期

妈妈网 | 编辑:chenxiaoxia
导读  很多家长都希望能尽早培养孩子的数学思维,但是却苦于找不到好方法,容易走入一些误区。下面3个误区要注意。

  很多家长都希望能尽早培养孩子的数学思维,但是却苦于找不到好方法,容易走入一些误区。下面3个误区要注意。


在游戏中建立数的概念

  在游戏中建立数的概念

  很多家长在孩子上了小学之后,发现数学是最难让孩子感兴趣的学科,使出浑身解数也不能让孩子对数学感兴趣,而且怎么补也觉得很吃力。其实宝宝从两岁左右,就可以在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念。

  “家长可以在日常生活中,对孩子点点滴滴地教,让孩子在动中玩,在做中学。需要注意的是,教孩子学习数的概念,必须根据幼儿的特点,由易到难,由具体到抽象,循序渐进地进行。两岁多的孩子知道大小、多少、前后、早晚的时间、空间概念,他们往往凭视觉而不是凭计算得出结论”。早教专家提醒广大家长,要坚持循序渐进的原则,接受孩子个体的差异性,切忌对孩子提出过高要求,不要拿别家的孩子与自家的孩子相比,同时,要避免走入一些误区。

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