【妈妈网特稿】阅读是为孩子识字打好基础，也是让孩子累计词汇，帮助口头表达的方法。要培养孩子良好的阅读习惯，首先就要让孩子对阅读产生兴趣，那如何帮助孩子阅读呢?
在阅读这方面，先是培养孩子的阅读兴趣，后有孩子爱阅读的习惯。想想是怎样“诱导”婴儿喝水的吧?我们家是用苹果、梨和冰糖熬水，应了孩子喜爱甜滋滋味道的天性，让他们发觉喝这个有味道，好喝。这样就建立了小宝宝喝水的习惯，而且苹果和梨富含丰富的营养，也是居家旅行必备品。
家长问得最多的问题是“孩子从多大开始阅读比较好”。一般我都说越早越好，只要孩子想要玩玩具，就把书和其他玩具一起扔给孩子。要想孩子有阅读习惯，越早培养越好，让他知道自己的成长过程中有书相伴，有爸爸妈妈读书的声音相伴。顺应孩子的发展规律，提供适合的阅读材料，进行亲子共读。
2-3岁孩子适合读什么？
2~3岁的孩子读什么?
这个年龄段的孩子，已经明白书是一种特殊的、用来看的“玩具”了，不再撕书、咬书，把书搬来搬去了。
他们的记忆力超强，可以背唐诗、三字经等，给啥背啥;开始有了符号、文字概念，对于生活中常见的符号有很强的记忆力;开始喜欢重复的故事，总是挑那几本固定的书，要爸爸妈妈一遍又一遍地讲读。这是因为他们的经验还不够多，基于阅读安全感，对于熟悉的故事，有着极大的满足感。
他们的自我意识逐渐萌发，关心有关常规和生活习惯的故事。
适合2~3岁孩子读的图画书有些什么共同点呢?我个人觉得有以下几个特点：
1、主角儿是动物，有着更加拟人化的情景。而且是可以描画成可爱形象的动物种群，兔子、老鼠和猪是这个时期出现比较多的角色。有些作者别处心裁，比如宫西达也，他把蛇和恐龙刻画得很有爱，也获得了小宝宝的喜爱。
2、和同龄宝宝言行举止密切相关的生活情景，比如刷牙、便便、吃饭、睡觉等。这是孩子熟悉的生活，而且被图画书中夸张的文图再创造，特别能引起小小心灵的共鸣。
3、文字简单，文字中的声音效果突出。各种象声词、拟声词使用较多。
