导读任性、爱发脾气是幼儿一种不健康的心理状况反映，与孩子的身心发展水平较低有关，另一方面，也与成人的态度和教育方法有关，尤其现在大多数孩子是独生子女，任性的情绪更是有大幅增长的势头。幼儿开始具有独立性，想按自己的意愿去做事，发脾气实际是宝宝成长中独立意识的信号，那么作为家长，该如何引导这一信号呢？
任性、爱发脾气是幼儿一种不健康的心理状况反映，与孩子的身心发展水平较低有关，另一方面，也与成人的态度和教育方法有关，尤其现在大多数孩子是独生子女，任性的情绪更是有大幅增长的势头。幼儿开始具有独立性，想按自己的意愿去做事，发脾气实际是宝宝成长中独立意识的信号，那么作为家长，该如何引导这一信号呢？
到了6、7岁的孩子生理、心理等都稍有成长，也变得更敏锐
孩子的情绪危机
通常情况下，我们会划分为两个阶段。三岁以后，幼儿的独立性和自我意识有了明显的增强，对于大人包办代替和一味的摆布开始感到反感，会出现“反抗”大人的苗头，这个时候的幼儿，虽然想自己独立的做事情，但由于能力的关系，加之思维具有片面性，往往容易弄巧成拙，当他的愿望不能实现时，就会着急、发脾气。而这个时候的小孩往往被称为“三岁危机”。
而随着年龄的渐长，到了6、7岁的孩子生理、心理等都稍有成长，也变得更敏锐，因此这个时期的孩子时最难应付的。特别这一时期是跨入小学阶段的时期。孩子会常有紧张和疲倦感。这时的孩子也总是喜新厌旧，注意力也难集中，很容易发脾气。
从上述，不难看出六岁成了孩子情绪管理的重要分水岭。儿童教育学的最新研究也指出：6岁左右时的情感经验对人的一生具有极其重要的影响。如果这个时期，孩子无法集中注意力，性格急躁、爱发脾气、易怒、悲观、具破坏性，或者孤独、焦虑，对自己不满意等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。而且，如果负面情绪常出现而且持续不断，就会对个人产生持久的负面影响，进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。
