导读偶然在报纸上看到一份1934年的《淮安新安小学第六年计划大纲》，当时就震惊了！我们现在一直在想普及的素质教育，前辈早在1934年就出炉了，而我们的有关部门一直朗朗不好执行，难度较大等等……（文/雪里梅）
【妈网微言】偶然在报纸上看到一份1934年的《淮安新安小学第六年计划大纲》，当时就震惊了！我们现在一直在想普及的素质教育，前辈早在1934年就出炉了，而我们的有关部门一直朗朗不好执行，难度较大等等……
对于“素质教育”这个词儿，我一直不甚了解，直至看到一份1934年的《淮安新安小学第六年计划大纲》（下文简称《大纲》）后，才若有所悟。
这是一所按照陶行知的教育思想来办学的乡村小学。陶行知教育思想的核心是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知认为，从前的教育是“读死书，读书死！舍书本外无教育，所以造成许许多多‘书呆子’。现在要从整个生活出发，过整个生活，受整个的教育。”
《大纲》分四部分：一、经费；二、生活；三、环境；四、口号。其中最吸引我的是第二部分，亦即最有特色的“生活”部分。此部分下列五项“生活目标”——1、康健的体魄；2、科学的头脑；3、艺术的兴趣；4、生产的技能；5、自由、平等、互助的精神。事实上，正是这缺一不可的五项目标最终成就了一个身心健全的人。
为了保证这五项目标的切实贯彻，《大纲》又详细制定了“生活的方法”，下分“个人生活”和“团体生活”两部分。前者共29项，其中：
一、每天做内体运动一次。
二、每天整洁一次。
三、每天写日记一篇。
四、每天吃开水五大碗和豆浆一大碗。
五、每天大便一次，且有定时。
六、每天看本埠和外埠报各一份。
（我看到第五条“每天大便一次”时，忍不住笑了出来，笑罢又有一种莫名的感动。
说完了每天要做的事，接下来是每年要做的事——）
