导读“最近3岁的女儿开始热衷于角色扮演类的游戏，比如模仿成卖水果的小贩，问我们：要不要西瓜啊？五块钱一个，好便宜的！我转而问她：你卖西瓜赚的钱用来干嘛呢？她就顿住了：不知道哦。这个时候孩子开始对‘钱’的概念产生了模糊的意识，其实她也根本无法理解“五块钱”是多少，我们对她的语言引导变得格外小心，告诉她赚的钱要日积月累得存起来，可以用来买必备的用品，是否需要现在就开始给她一些零花钱让她自己支配呢？”
【妈妈网特稿】“最近3岁的女儿开始热衷于角色扮演类的游戏，比如模仿成卖水果的小贩，问我们：要不要西瓜啊？五块钱一个，好便宜的！我转而问她：你卖西瓜赚的钱用来干嘛呢？她就顿住了：不知道哦。这个时候孩子开始对‘钱’的概念产生了模糊的意识，其实她也根本无法理解“五块钱”是多少，我们对她的语言引导变得格外小心，告诉她赚的钱要日积月累得存起来，用来买必备的用品，是否需要现在就开始给她一些零花钱让她自己支配呢？”
3岁开始树立宝宝理财观
美国幼儿教育协会的执行副总监杰利安丹尼尔指出：如果孩子能经常看到硬币，那么3岁的时候就能分辨不同的硬币了。随着表象思维的发育，再加上孩子看到现金交易的机会也越来越多，这个年龄段的宝宝开始意识到，钱是有价值的。随着语言能力的增长，他们开始跟家长有更多的“问答互动”，在这个对话过程中，家长的引导十分重要，孩子的价值观就是从生活细节中日积月累而形成。我们把这个树立理财观的关键时期，定位为3岁开始。
