导读打从孩子入学起，他的成绩就成了父母特别在意的东西。孩子成绩的好坏，不仅事关他的前途和未来，还关系到父母们的颜面与谈资啊（严肃脸）。而那些成绩一蹶不振的孩子，也是real不省心，常常让父母们急得像热锅上的蚂蚁团团转：
“这孩子太调皮不爱学习”
“这孩子真是太笨了”
“这孩子是不是智商有问题”
打从孩子入学起，他的成绩就成了父母特别在意的东西。孩子成绩的好坏，不仅事关他的前途和未来，还关系到父母们的颜面与谈资啊（严肃脸）。而那些成绩一蹶不振的孩子，也是real不省心，常常让父母们急得像热锅上的蚂蚁团团转：
“这孩子太调皮不爱学习”
“这孩子真是太笨了”
“这孩子是不是智商有问题”
……
小编今天要说的，就是一个被父母“怀疑智商”的苦命娃，父母一度纠结到送她去医院就诊，结果却发现爆炸性真相！
爆点一：智商高达130，比普通孩子高出30！
小娟在杭州某小学读三年级，开学一个多月了，学习成绩总是稳处全班中下游。父母都说这孩子回到家不是爱看历史书，就是自觉写作业，这么努力成绩却上不去，这不是智商低是什么？
于是，父母带着小娟上医院看医生，可令所有人想不到的是，小娟的智商测出来有130，比平均值高出了30！孩子智商这么高，没理由成绩差啊，难道是偏科？
爆点二：成绩上不去，是“安静”多动症在捣鬼！
小娟是个很文静也很乖的姑娘，但她在医院的这种“乖乖女”行为却引起了医生的注意。经了解孩子的日常表现，并配合一系列注意力、视听整合检查，医生最后诊断孩子患有多动症！
What？这么安静的孩子怎么会患上多动症？
多动症小科普：
多动症学名“注意缺陷多动障碍”，患儿主要表现为三种类型：一是注意缺陷型，二是多动冲动型，三是前两者的混合型，后两者因在行为上外显，容易被大家识别，但第一种却非常隐匿，不容易被发现。
原来，小娟小小年纪就爱看历史书，能与人探讨诸多历史问题，她在历史方面的天赋已经是智商超群的表现，但这孩子上课看似认真，却并没有在认真听讲。上课注意力不集中，思维处于“神游”状态，由此导致她学习成绩不理想。
