导读我们的胎教方法是：“胎儿的母亲或父亲处于松、静、空的心境状态中，集中注意力，意想胎儿，好似胎儿的形象浮现在脑海里，通过父母的意识波沟通与胎儿的联系，再将外界的信息逐一地、若有若无地通过意念并配合语言传导给胎儿，逐步激发胎儿脑细胞活力。
胎教，我对它有一点将信将疑，它到底有什么作用？我妻子在怀孕期间，抱着试一试的态度，配合我进行了探索。我们的胎教方法是：“胎儿的母亲或父亲处于松、静、空的心境状态中，集中注意力，意想胎儿，好似胎儿的形象浮现在脑海里，通过父母的意识波沟通与胎儿的联系，再将外界的信息逐一地、若有若无地通过意念并配合语言传导给胎儿，逐步激发胎儿脑细胞活力。挖掘并强化胎儿的潜意识功能，使胎儿具有接受外界信息的能力。我们将其称为“意念胎教”。
意念胎教效果显著
施行意念胎教后，竟起到了意想不到的效果。我们发觉，随着意念胎教的不断深入，胎儿接受父母亲各种指令并作出反应的能力日益明显。起先，在小宝宝不断乱动时，我们要小宝宝停止动；或者，小宝宝很长时间不动了，为防不测，叫动一动，小宝宝逐步有所反应。接着，我常将手放在我妻子的腹部，与小宝宝握手，10次中有6、7次感到小手在动。大概在我妻子怀孕7个月时，有一次，医院定期妊娠检查，发觉胎位变成了臀位，回家后，我们叫小宝宝转胎位，不一会，觉得小宝宝在大动，下次医院检查又成头位了。在一次施行意念胎教时，我曾经传导意念并配合语言对小宝宝说：“好孩子，爸爸喜欢你，爸爸非常喜欢你，爸爸永远喜欢你。”胎儿很高兴，但当我又说（大概意思）：“爸爸妈妈喜欢你，你可不能以此作资本，象现在世上有些独生子女一样，做小皇帝，不听话。”胎儿听了马上不高兴起来，感到非常委屈，我爱人感知后，急得要哭，直埋怨我不该对未出世的小宝宝讲这些话。胎儿的这些情感活动，我当时就问我妻子是怎么知道的，她说是从自己肚子里发出，经过几秒至十几秒时间，传导到心里，自己被感染后察知的。以后的阶段，大概在胎儿出世前两个月，我每天早晨上班前与胎儿招手道再见，傍晚下班后与胎儿“握手”讲话，胎儿每回都动；有几次，我下班后未与小宝宝打招呼，小宝宝在妈妈肚子里就乱动，直到我将手放在我妻子腹部，与小宝宝讲话为止。每次，当我将手轻轻平摊在我妻子腹部，叫小宝宝下去时，不超过2～3秒，物体慢慢恢复原状，屡试屡灵。这时，我们感到，施行意念胎教停留在听听收音机中儿童广播节目、音乐以及感性信息传播上（比如，告诉胎儿什么是书，在头脑中想象书的样子），已经不够了，我们开始对胎儿讲一年级、二年级的算术及语文知识，每天1次，40分钟至1小时时间，讲课时胎儿非常安静，一动都不动，我们想起了医学书籍上所述，胎儿大多数时间是睡眠，连续活动时间一般是10分钟，最多不会超过20分钟，我们给胎儿讲课，小宝宝是否睡着了？我们想了一个办法：在讲语文课时，当讲到水稻，我头脑里想像一下水稻播种生长的过程，接着问小宝宝是否有印象了，动一动表示一下，几秒钟后，小宝宝动了几下，再讲课时，又恢复平静，直到这一节课讲结束，一结束，小宝宝就开始动了，想要玩耍一会儿了。
我们还发觉，施行意念胎教，开发人的固有的一些功能，比在成人期间要容易得多，这些功能包括听视功能、吸收外气，（太阳光、花香等）能力等。现在，我们正观察和探索在胎儿成长为婴幼儿，生活环境发生根本变化后，受到开发的潜意识与意识活动的关系、内在联系，以及对意识开发的促进作用。
