导读科学证明，有效的胎教能安抚情绪、刺激胎儿、胎内沟通，甚至对孩子将来的情商与智商的发展起到一定的促进作用。
胎教研究三大学派
目前全世界研究胎教的学派包括：
(一)日本学派：
由妇产科医师组成，主要教导孕妇从生理和心理着手，使胎儿处在最有利的成长环境中。
(二)美国学派：
由精神科医师组成，较注重心理层面;其研究方向包括
1、在孕前及产前,研究使妇女心情松弛的方法。
2、研究胎儿的生理及心理反应。
(三)大陆学派：
以中国音乐做了许多相关研究。
现代胎儿学的进展，主要是借助超音波、脑波、胎心音这些产前诊断仪器，侦测胎儿在母亲腹中的身心发展，让准爸爸和准妈妈能在胎儿尚未出生，前就能够更精确、确切的获知胎儿的发展情形。
美国知名的胎幼儿心理学先驱汤玛士.维尼博士根据其多年临床研究，设计出一套包含音乐、抚摸、跳舞、按摩、作梦和对话等内容的胎教课程。
不管是哪一种方法，孕妇在学习的过程中，其直接途径就是藉由上述这些胎教课程，让胎儿在环境中学习;其间接途径就是母亲本身在接受这些胎教课程时心情会较稳定，因而会产生好的荷尔蒙，这些好的荷尔蒙会经由内分泌系统传输到胎盘、脐带，因而影响胎儿，引发胎儿的潜能。
经由上述胎教内容，不管是藉由直接或间接的影响途径，「殊途同归」，其作用就是引发胎儿的潜能。
