据专家透漏，传统的如听音乐、国学、英语的胎教方式，其实对胎儿的大脑促进作用并不大，这是为什么呢?让我们听听专家的解说。
由英国生理学家大教授领导的研究小组声称，他们发现，哺乳动物的胎儿在出生前大脑都是处于深度的麻痹状态，出生后正式呼吸空气之前，其大脑都尚未启动。脑电波检测显示，胎儿早期及中期时大脑皮层是没有活动的，直到孕晚期，胎儿也是处于中度睡眠之中。这时的胎儿是没有思想和意识的，任何以知识灌输为目的的教育都是没有意义的。事实上，直到胎龄八个月，胎儿才出现最原始的记忆，形成最初的性格，偶尔开始心理活动。在此之前及此后大部分时间，胎儿还是处于无意识状态，只存在生物最原始的“刺激——应答”反应。
胎教音乐：胎儿真的能学习吗?
这种“刺激——应答”反应是一切神经细胞的共性。所有拥有神经系统的多细胞生物都拥有这种反应。这时的宝宝没有意识的存在，不能进行有意识的心理活动，因此以包含信息的声音为载体的“音乐胎教”、“语言胎教”对于宝宝来说是没有意义的，因为他们自己本身就处于一种无意识状态，不能对所谓的音乐、语言形成有意识的应答(当然，胎龄八个月以后胎儿开始形成意识，出现记忆，不排除此时有部分宝宝能够形成最原始的记忆，但是，不论是否形成这种记忆，宝宝对于声音所包含的信息是没法理解的，因为这些声音透过子宫后会失真，同时对于音乐、语言的理解必须建立在后天经验文化积累的基础上)。
既然听音乐是一种无意义的胎教方式，那怎样才是真正的给胎儿做胎教呢?BabyBright心音胎教专家研究发现，宝宝胎教的唯一可行的途径，便是通过刺激，直接作用于其脑细胞或神经系统。也就是说胎教的对象不能是作为一个整体的胎儿，因为其本身没有自主意识，而只能是有生理反应的神经元或神经系统。只有以神经系统或神经元为对象进行胎教才能真正达到开发智力的目的。
