儿童玩具是指在儿童游戏中使用的物品。它不仅仅是供孩子娱乐的工具，更是儿童心理和行为发展的重要支柱。通过玩具，儿童可以将想象力、思维能力等心理过程转化为具体的行为表现。

儿童玩具的作用远不止于娱乐，它在促进儿童身心发展方面具有以下几大功能：

父母在为孩子挑选玩具时，不应仅仅考虑其娱乐性，还需关注玩具是否具备上述功能，以确保其对儿童成长的积极作用。以下是选择玩具时的几点建议：

儿童玩具不仅是孩子成长过程中的伙伴，更是其身心发展的重要工具。科学选择和使用玩具，可以为孩子的未来发展奠定良好的基础。

儿童玩具不仅仅是娱乐工具，更是促进儿童成长和发展的重要媒介，父母在挑选时需综合考虑其功能性和教育性。

如果你逛过大型超市的玩具天地，如果你逛过专门的儿童玩具卖场，你就会惊叹人们怎么能开发出这么多形形色色的儿童玩具了，简直让人眼花缭乱，不知从何下手挑选了。

很多父母在购买儿童玩具的时候会很盲目，所以经常会买了很多同一类别的重复的我那句。在你给孩子选购之前，先了解下儿童玩具的分类吧。

儿童玩具的主要类别有：拼图玩具类、沙滩类玩具、游戏玩具类、数字算盘文字类、工具类、益智组合类、交通玩具类、拖拉类、拼板玩具类和卡通玩偶类等。

从儿童玩具的材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、塑料玩具、塑胶玩具、金属玩具、布绒玩具等。

不同的年龄阶段的孩子有着不同的爱好，而且孩子普遍都有喜新厌旧的心理。因此，按儿童年龄段可以把儿童玩具细分为： 0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等。

有一些很反对小孩玩玩具，认为是玩物丧志。其实现在很多玩具都带有一定的功能性，而且有很大部分是益智玩具，便于开发小孩的智力，锻炼小孩的动手能力等，所以也不能全盘否定了。当然了，也不能一整天都在玩玩具了，毕竟物极必反呢。一起来看看儿童玩具的作用吧。

1、调动孩子积极性

孩子身心的发展是在活动中实现的。儿童玩具可以任意被幼儿自由摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平，可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。

2、增进感性认识

儿童玩具具有直观的形象，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于幼儿各种感官的训练。儿童玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。

3、引起联想活动

一些儿童玩具可以引起幼儿的联想活动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。

4、培养克服困难奋发向上的品质

幼儿在用玩具活动时会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

5、培养集体观念和合作精神

有些玩具是要求幼儿共同合作完成的，培养和增强了幼儿的集体观念和合作精神。

怎样才称得上是合格的儿童玩具呢？一般来说，合格的儿童玩具要符合以下几项的要求：

1、符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望。

2、造型优美，反映事物的典型特征，活动多变，有助于鼓励学习。

3、符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒，符合安全要求。

4、具有鲜艳的颜色、丰富的声音，能吸引儿童的注意力，易于操作。

5、按特定年龄的儿童设计和制造，与儿童的年龄和智力阶段有关。

因为儿童玩具长时间陪伴在孩子身边，所以在选购的时候要小心，通常有以下的注意事项：

1、看包装：现在市面上有很多的盗版玩具，记住正版的创意玩具都是包装精良的，无论是封口还是印刷都应该是无可挑剔的。要是遇到包装上面的图案文字都是一片模糊，那十有八九就是盗版的了。

2、网上购物：大家提供的图片都差不多，那就看价格。原版、正版的价格都不会太便宜，自古有句话，一分钱一分货。

3、仔细看有没有原版商标，好多个授权版都是有防伪贴纸的，这个也要注意一下。

4、看是否加贴了CCC标志：自2007年6月1日起，国家对质量水平直接影响儿童健康与安全的童车、电玩具、弹射玩具、娃娃玩具、塑胶玩具、金属玩具等六类玩具产品实施了强制性产品认证（CCC），对于上述六类产品需要看是否加贴了CCC标志。

5、毛绒玩具很容易沉积灰尘和滋生螨虫，涂满各种颜色的木质玩具也很容易存在铝污染，颜色鲜艳的塑料玩具则含有一些放射性物质。这些污染对于免疫力低下的宝宝来说危害都是相当大的，选购的时候需谨慎。