学龄前儿童教育

学龄前儿童是指在上小学前,在3周岁后的年龄阶段。学龄前儿童通常对周围的事物有着巨大的好奇心,也是学习和领悟道理的最佳时期,家长在此阶段了解孩子的发展特征,对孩子将来的培养非常有利。关注妈妈网百科学龄前儿童教育专区,学习如何观察了解孩子的生长学习变化,进行适当合理的教育工作。

上课打瞌睡怎么办

在课堂上打瞌睡的影响是非常大的,如果每个人都这样,那课都不用上了,更别说会给学习造成多大的影响。那么孩子上课打瞌睡该怎么办呢?小编建议家长们尝试以下方法:

1.让孩子早点休息

现在大多家长都有熬夜的习惯,孩子也因此受到了影响,也养成了熬夜的坏习惯。孩子隔天要上课,如果经常熬夜必定会出现睡眠不足的现象,所以在上课的时候,才会一直打瞌睡。所以家长们要做的是,让孩子少熬夜多休息,在确保睡眠时间和质量的情况下,打瞌睡的现象自然就会得到改善。

2.少让孩子玩手机

现在人们的生活条件越来越好,为了方便联系,很多家长都给孩子配了手机。每个孩子对新鲜的事物都十分好奇,手机里的世界对于他们来说是非常新鲜的。但手机有辐射,如果孩子每天晚上睡觉之前都玩手机,很容易会出现无法入睡或者睡眠不足的现象。所以,家长们还应该少让孩子玩手机。

查看详情

儿童睡前故事

很多家长在自己的孩子睡觉之前都会用讲故事的习惯来给宝宝们说晚安,这也就是我们平时所说的睡前故事,那么关于儿童的睡前故事又有什么需要注意的呢?

首先就是环境问题,在给孩子讲睡前故事的时候,可以先帮孩子布置一个温馨的环境。例如房间的光线不要太刺眼,可以借助小夜灯等工具,这样在讲故事的时候,更能帮助孩子入睡。

再有一个就是要给孩子讲故事前,一定要先规定好,讲完故事就应该乖乖睡觉。避免孩子在听完故事后,产生兴奋的状态后,又会要求父母讲更多的故事。可以给孩子约定每天讲故事的时间,如果对于故事情节太长的话,可以把故事分为几个晚上来讲。

最后就是给孩子讲的故事一定要符合他们的年龄和认知能力,故事最好是围绕最着他们周边的生活环境等来讲解。对于白天犯错的孩子,可以利用晚上讲故事的时候,把它的错误杂糅到故事里面去,让孩子认识到白天自己的错误。

查看详情

孩子摔倒扶不扶

孩子摔倒大哭,妈妈第一时间扶起来哄是本能反应,也是人之常情,但这种做法却不见得对。因为立马扶起摔倒的宝宝也有其不当之处,具体如下:

1、破坏细节

孩子一摔,可轻可重,妈妈还未观察就直接扶起,可能会忽视孩子摔倒时的真实情况,如果孩子出现身体损伤却不自知,就医时妈妈也无法准确描述孩子的病情,便只能额外增加医疗检查费用。

2、造成二次伤害

万一摔倒的孩子出现骨折或其他损伤,妈妈们贸然抱起可能会加重孩子的伤势。正确做法是先观察20秒,查看孩子摔伤的部位,看有没有骨折、流血等,若无问题再抱起。妈妈还要在孩子摔伤后的三天内,密切观察孩子的情况。

3、耽误病情

孩子摔倒后,如果妈妈立马抱起来止哭,却忽视了孩子身体的异常状况,一旦孩子日后出现食欲不振、嗜睡、哭闹、视力模糊、呼吸不畅等摔伤合并症状时,此时再就医已延误了病情。正确做法是发现异常第一时间拨打120,期间不要挪动孩子,若孩子严重出血,应马上用纱布或衣服压住孩子的伤口。

查看详情

隔代教育对孩子的影响有哪些

“妈妈生,外婆养,爸爸回家就上网,外公天天菜市场,爷爷奶奶来欣赏。”这估计是当今社会的普遍现象。总听人说,隔代教育容易养成霸道总裁、极品作女,事实是否果真如此?隔代教育是否会影响孩子的性格?下面就跟着亲子百科一起来了解下吧。

一、霸道总裁养成ing

有了爷爷奶奶的保护伞,宝宝们总会提出“放肆”的要求。这样任性的爱让宝宝形成娇气、霸道、自私的性格,对宝宝以后的成长有着极为不利的影响。比如,和同龄宝宝不容易相处;一旦自己的愿望不能达成,便会大哭大闹。

二、依赖成疾

爷爷奶奶带孩子时最容易出现这样的场景:孩子会走路,爷爷奶奶还要抱着;孩子的玩具撒了一地,爷爷奶奶收拾好了。宝宝正处在认知事物、学习尝试的时期,这种爱只会剥夺了宝宝学习的机会。事事包办的教育方式培养出的宝宝往往依赖心强,缺乏独立性,遇到事情只会等别人解决。

三、“老人病”缠身

和老年人呆久了,孩子就会慢慢被同化,爷爷奶奶那一辈的习惯也会逐渐转移到孩子身上。有的孩子张口闭口就是成人腔,有的则视野狭窄,不乐于接触新事物。这些“老人病”让孩子失去了天真活泼、好奇好动的个性,严重的还会让孩子心胸狭窄,心理老年化。

查看详情

如何给孩子进行性教育

1、亲子洗浴。爹地或者妈咪可以在和孩子一起洗浴,这样既可以增加孩子和自己的感情交流,又能很自然的展开性教育。

2、性教育视频OR绘本。爹地妈咪除了言传身教外,也可以给孩子观看性教育短片,例如《一分钟性教育》,或者给孩子购买性教育绘本。如果开不了口,不妨将一些性教育书本放在显眼的位置,让孩子主动阅读。

3、和孩子交流讨论。爹地妈咪平时要多和孩子沟通,让孩子分享每日的乐事和不开心的事情。在一起观看性教育片时,可以和孩子讲解性教育知识,将健康的观点和性知识传授给孩子。

查看详情

什么是Pad教育

Pad教育是什么?顾名思义,Pad教育即为利用掌上电脑、平板电脑、笔记本等Pad设备,通过游戏、互动等形式对宝宝们进行心理、行为、智力方面的教育。

常见的Pad教育类型有阅读类,比如成语故事、唐诗三百首;有绘画类,例如日本的儿童软件CHALK_BOARD;有音乐类,例如经典儿歌;还有游戏类,不少我们所熟知的益智游戏,例如“切水果”、“愤怒的小鸟”、“汤姆猫”等,不仅趣味十足,还能起到锻炼宝宝的手脑协调性和语言能力的作用。

查看详情

孩子叛逆期怎么沟通

孩子叛逆期的情绪就像六月的天气,阴晴不定,说不定什么时候就打雷下雨了。如何和叛逆宝宝沟通呢?和叛逆期的孩子沟通就像跳双人舞,总有一个人占主导,妈妈们只要掌握节奏,抓住主导地位,和孩子巧妙地进行沟通,才能达到事半功倍的效果。掌握下面几个原则,和叛逆孩子无障碍沟通吧!

1、尊重孩子,不作道德评价。做家长的不要过于严厉,一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的 帽子,甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语,减少孩子的逆反心理。

2、多点理解多点包容。叛逆期是每个人必经的人生过程,换位思考一下,当爹当妈的自己以前也有过青春的时候,这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容,这样有利于孩子情绪沉淀,减少不必要的言语冲撞。

3、停下来倾听孩子。叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说,家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上,通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。家长通过平等地和孩子沟通,从一个过来人的角度给孩子建议,能帮助孩子排解情绪。

4、找孩子信服的人来开导。不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通,那么可以换个方式,找孩子信任的人与他沟通。这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。

5、给孩子权利。很多严厉的家长或许在发现孩子叛逆的行为就开始进行教育,完全不给孩子机会去表达自己的想法。更有家长给孩子开出处罚单,“不允许看电视”、“不允许出去玩”,这样霸道的沟通方式是万万使不得啊!沟通过程中,家长切记要留给孩子权利去表达,去支配自己的时间,去决定自己的事情,去拥有自己的隐私。

6、心态平和切忌攀比。不少孩子最恨的是不是隔壁的小孩了?妈妈们整天都在表扬的那个学生代表,孩子们越听这个话题就越头疼了。处于叛逆期的孩子讨厌被比较,特别是比较对象比自己优秀的时候。家长一定要平和对待孩子的学习成绩,每个孩子都是独特的,也没有必要羡慕嫉妒恨别人家的小孩。在沟通过程中,家长要对孩子表示肯定,找到孩子的闪光点。

查看详情

隔代教育对孩子的影响

在现代社会,儿童的教育问题愈发受到重视。对于一些问题少年的出现,很多人将原因归咎于隔代教育,认为孩子从小跟着爷爷奶奶们,在溺爱和纵容的环境下成长,最终使得孩子成为了问题少年,从而误了孩子的一生。可是,事实真的是这样吗?其实,教育孩子的关键,并不在于“谁带”,而在于教育观念和教育方法是否正确,是否合适。那么针对隔代教育对孩子的影响,妈网百科从积极与消极两个方面着手,来为大家介绍一下隔代教育这把双刃剑。

积极影响:

1、相比于年轻的父母,老人有着更加平和的心态,可以为孩子提供轻松和谐的成长环境,这对孩子的身心发展,都有着积极的影响;

2、祖辈已经成功地带大了一代人,因此他们拥有更为丰富的生活经验。这些经验,使得他们对于孩子各个阶段的发展特点和突发状况了然于心,这为孩子的健康成长提供了保障;

3、现代社会给年轻父母的压力都很大,因此他们没有什么时间可以和孩子相处。而不少祖辈家长却有充裕的时间和精力,也愿意花时间与孩子一起做游戏,耐心地听孩子诉说。这对于孩子的心理健康和性格塑造,有很重要的作用;

4、如今造成隔代教育越来越普遍的原因,其中有一个就是离婚率的增加。现在单亲家庭越来越多,而老人加入教育孩子,可以为那些单亲家庭的孩子弥补了家庭中父亲或者母亲缺失的问题。

消极影响:

1、许多祖辈对于家中的小孩子往往存在过分溺爱和迁就的问题,这会使孩子习惯于以自我为中心,从而养成任性、自私的不良个性;

2、很多老人在带孩子时,往往有一种“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”的感觉,因此恨不得事事都为孩子代劳,就连吃饭喝水穿鞋这些日常生活中的小事,都不让孩子亲力亲为。这很容易让孩子形成依赖、懒惰的性格。这对于孩子未来的学习和生活,可能会产生巨大的消极影响;

3、祖辈接受的教育和我们的现代教育有很大不同,有的甚至没有接受过什么正规教育。因此,老人在教育孩子时,经常会抱有僵化的老观念、旧思想,常常会压抑孩子的创新精神,这对于孩子的个性和思维方式的发展,是很不利的;

4、如果孩子从一出生就和祖辈呆在一起,而很少与自己的父母接触的话,这对于亲子关系来说,是很容易产生隔阂与误解的。特别是,如果祖辈的教育方式和理念与父母背道而驰,那么当父母在特定时间照顾教育孩子时,孩子与父母之间很有可能会产生严重的对立情绪,从而引发家庭矛盾。

查看详情

儿童叛逆期怎么办

孩子为什么经常不听父母的话?为什么一天到晚就是要跟父母对着干?为什么爱说谎话?为什么凡事无理都要辩三分?为什么爱搞恶作剧?当你发现你的孩子在不同的时间段表现的却像不同的两个人时,你不禁感到很迷茫,哪个才是真正的他?当孩子进入到儿童叛逆期后,就算有时候家长被气到无语凝噎,但是仍应该采取一个积极的心态去帮助孩子度过这个时期。总的来说,大多数时候宽松,但是该严格的地方一定要对孩子say NO!此外,最重要的就是要采取多种方法对孩子进行引导。接下来,妈网百科来给大家分享几条针对叛逆期儿童的小技巧。

1、激将法,利用孩子唱反调的心理,想要孩子做什么,就偏偏不让孩子做什么;

2、冷处理,适当地忽视孩子的某些请求与行为,装作没看见,孩子看到自己的行为没有引起她希望的效果,便会自动停止;

3、把问题交给孩子,让孩子自己想办法解决;

4、传递正面信息,明确告诉孩子要怎么做,不要说不能怎么做;

5、借助权威,通过孩子特别喜欢或佩服的人,告诉孩子怎么做;

6、运动发泄法,精力旺盛的孩子逆反行为越强,通过运动游玩,使孩子精力有发泄的渠道;

7、父母要言传身教,做孩子的榜样。对于孩子的负面情绪,要平静耐心对待。

查看详情

Pad教育

不少潮爸潮妈都喜欢玩iPad,那么Pad教育又是怎么一回事呢?顾名思义,Pad教育是通过Pad这样的掌上电脑、平板电脑、笔记本等IT产品这样的硬件,利用游戏、互动这样的软件对宝宝们进行心理、行为、智力的教育。

常见的Pad教育类型有阅读类,比如成语故事、唐诗三百首;有绘画类,例如日本的儿童软件CHALK_BOARD;有音乐类,例如经典儿歌;还有游戏类,不少我们所熟知的“切水果”、“愤怒的小鸟”、“汤姆猫”这样的益智游戏不仅趣味十足,还能起到锻炼宝宝的手脑协调性和语言能力。

查看详情

地球一小时

是否还记得小时候突然断电时在家里点蜡烛的场景?你会不会在“地球一小时”的时候切断家里的电源?地球一小时,今夜你熄灯了吗?

地球一小时,想必很多人都不陌生,这是一次响应环保的活动,它是世界自然基金会(WWF)在2007年发起的一项应对全球气候变化的倡议,在每年3月的最后一个星期六晚上20:30熄灯一小时。在中国,每一年至少有30个城市参与。

地球一小时,呼吁的是让更多的人参与进来到环保中来,关闭不必要的灯光、电器。其最主要目的不是节电的问题,而是如何遏制气候变暖。地球一小时旨在让全民了解气候变化所带来的威胁,并让意识到个人及企业的一个小小动作将会给所居住的环境带来怎样深刻的影响——小小改变就可能成就巨大影响!

其实,我们在倡导节能减排,地球熄灯一小时的同时,是否也需要思考,自己能为可持续发展做些什么?应该怎样营造低碳生活方式?地球一小时,可不是一场低碳“秀”...

查看详情

蒙台梭利教育理念

蒙台梭利教育法是意大利教育家用尽毕生心血创造出来的教学方法,其主要是为了培养孩子的自主学习能力。而蒙台梭利教育理念有哪些呢?下面概括了六点:

教育理念1、自发性的智能

人之所以有学习的欲望,就是受到与生俱来的智能所驱使,也就是孩子内在有一种执著追求知识和求发展的冲动。那是内部发生的原动力,透过人格的选择及行动而表现出来。如孩子热衷做某一件事时,大多会不知不觉地进行“分析、比一比、合起来、集在一起”的工作。如果这种内在冲动不通过教育去启动他,将会使幼儿本身存在着的巨大能量迟滞、消磨。

教育理念2、人的创造性

人类在未成熟的状态出生,其后要靠以后的努力去创造自己的工作,因此人类不只是有创造性,还在不断发挥创造性。其实,这可以说是人类的一种自然性,对人类而言,创造是自然而生的。蒙台梭利认为手的活动及语言在不断地保持调和,最后才能培养出孩子自己的人格,而人格在成长过程中发挥各种创造能力。

教育理念3、使人成为人

蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人;第二个人是为人,为人就是受过教育,具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。

教育理念4、给孩子自由

要给孩子自由,促进他们自发性地表现自己,然后加以观察。这里所谓的给孩子自由,并不是放纵的意思,简单地说自由的意义就是活动,让孩子自由选择对象、自由注意工作做到何种程度等。成人应观察那些活动,辨别幼儿哪些行为应该禁止,如任性、无理、暴力、不守秩序及妨碍团体的活动等都要严格地禁止,逐渐加以根绝。

教育理念5、协助孩子自我发展

成人给儿童的教育是协助儿童自我发展,是给他出一己之力。传统的教育则是成人在那里不断地教导儿童怎样怎样去做,儿童就遵命式地去服从。那么,蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能,通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面,包括人格的养成,这是教育的真谛。

教育理念6、有准备的环境

蒙台梭利认为环境是有生命的,是成人对儿童的使命清楚了解所准备的,这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义,同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。

查看详情

资优生培养

孩子培养好了,成为了资优生,家长不但省心,而且家庭未来的希望也全在于此。现在的家庭大多为独生子女,家庭的未来和希望全部寄托在一个孩子身上,因此培养资优生成为了头等大事。下面,我们就一起来了解一下如何培养资优生。

1、父母要勤于学习,孩子自然爱读书。父母勤于思考,孩子自然爱动脑。模仿是人的天性,许多天才大都是在父母影响下成为伟人。

2、身教重于言教,父母的行为会直接对孩子产生巨大的影响。父母整天看电视、搓麻将、聊天、逛街,反过来埋怨孩子不用功,不努力,不是成材的料。孩子不成才,父母也应付一半的责任。只有要求、苛责,不付出、不以身示范,永远不可能教育好孩子。

3、家庭教育是一项艰鉅、复杂的任务,需要付出大量的时间、精力和体力,耗费大量的心血。家庭教育成功,不仅不比其他领域的成功容易,而且难度更大。因此父母仅有期望是不够的,还要有坚强的意志。无论多大的困难,都不放弃教育目标。

4、重视精神环境的布置,用心购置一些图书杂誌、地图、乐器、实验器材,与孩子一起阅读、欣赏、讨论、提问题、作笔记。父母本身示范对于知识的追求、解惑的态度、艺术的欣赏、是学习典範的示例,父母与子女共同讨论、共同学习,是潜在学习最好的方式。

查看详情

儿童家居安全

在宝贝成长过程中,最重要的是健康和安全问题,这是快乐成长的重要前提,那么今日为大家分享一下,关于儿童家具安全的重要性。

边缘及尖端:圆滑处理

产品不应有危险锐利边缘及危险锐利尖端,棱角及边缘部位应经倒圆或倒角处理。产品离地面高度1600毫米以下位置的可接触危险外角应经倒圆处理,且倒圆半径不小于10毫米,或倒圆弧长不小于15毫米。

标准解读:注意边缘及尖端,如桌、椅、柜体、抽屉或床等产品,此部位应用圆角或内角处理。

折叠机构:防止挤压

除门、盖、推拉件及其五金件(五金件装修效果图)外,产品不应在正常使用载荷下产生危险的挤压、剪切点。如果产品存在折叠机构或支架,应有安全止动或锁定装置以防意外移动或折叠。

标准解读:折叠椅、折叠桌类产品,在折叠后需要固定装置固定,防止突然打开对儿童造成的伤害。

突出物:加以保护

产品不应有危险突出物。如果存在危险突出物,则应用合适的方式对其加以保护。

标准解读:家具的突出物如把手、螺栓等部位需加以保护,避免划伤或碰伤儿童。

翻门、翻板:不被轻易开、关

产品中的翻门或翻板的关闭力应大于等于8牛顿。

标准解读:确保门板的关闭力大一些,不会被轻易打开或关闭,防止儿童被撞伤或夹伤。

查看详情

儿童乘车安全

私家车越来越多,有关儿童乘车引发各种安全事故也经常发生。沈阳一名男孩不慎被电动车窗卡住伤势过重不幸身亡,这起事故再度为家长敲起警钟。警方表示,除了“电动车窗”、“儿童安全座椅”等常见问题,儿童乘车安全存在的其他诸多细节,也都需要车主格外留意,以防各种“隐形杀手”威胁孩子的生命安全。

“孩子在好奇心驱使下发动汽车或触动汽车开关而闯下事故的案例不在少数。比如,行驶时,孩子无意中打开车门被甩出;在驻车状态下,孩子松开手刹,致使车辆溜车造成事故;孩子误操作点烟器而被点烟器烫伤……”交警部门表示,这些都是被家长忽视的“隐形杀手”。

一岁以上孩子乘车外出活动的机会增多,为预防和减少此类事故的发生,建议家长:要提防好奇好动的孩子玩按键,如果电动车窗有锁定装置,建议锁定。对略大的孩子,不妨经常提醒他们,不要将手和头伸出窗外,养成良好的乘车习惯。

查看详情

学龄前儿童认字

在合适的阶段做合适的事情,父母如果心急给孩子灌输知识是没用的。在孩子的3—6岁阶段,会有认字的需求,这个时候父母们应该重视孩子这个需求,并且加以正确的指导,激发孩子的阅读兴趣。

在生活中教孩子开始认识生字。生活中哪里都是标有字体,遇到的商标、招牌,或者是给孩子购买的认字卡片,都是很好的认字工具。可能孩子的记忆有限,要以问答的形式给孩子进行认字巩固。

不要让孩子去认复杂的生字,要从简单的、容易辨别的汉字开始学习。在幼儿园里,老师通过读儿歌、讲童话故事、玩游戏等活动中教儿童去认字。但这些是不够的,在家父母也要和孩子一起学习,慢慢教孩子更多的生字和词汇,积少成多,时间久了,孩子一定会取得满意的学习效果。

查看详情

角色游戏

角色游戏是指幼儿通过角色的扮演,运用自己的想象力和创造力来反映他们对生活印象的一种游戏。它通常都有一些特定的主题,如商店、娃娃家、医院等等。因此,人们又把角色游戏成为主题角色游戏。

根据幼儿对现实生活情景的印象,他们通过角色游戏将一系列的情景再现出来。其中,游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。如在“医院”的角色游戏中,幼儿扮演医生,用听诊器给人看病,往往都不能正确使用听诊器。病人说头痛则给他听头,说肚子痛则给他听肚子,说脚痛则给他听脚。导致这些可笑情景的发生,都是因为幼儿的生活经验还不够。

角色游戏中所反映的是幼儿的社会生活经验。幼儿拥有越丰富的生活经验,所玩的角色游戏水平也就越高。在游戏中,幼儿还可以学习如何坚持自己的正当权利和要求,练习语言和行为,去满足游戏的要求。

查看详情

逆商

逆商是指人们面对逆境的时候所采取的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。在竞争激烈的社会中,面对困境的情形随时遇到,任何人在成长的过程中都不能避免。遭遇挫折,逆商高的人挫折感就越低,逆商低的人挫折感就越高。

有句话是这样说的“没有什么教育比逆境来的更是在。”没有不经历挫折失败的成功者,只有害怕挫折失败的放弃者。越是取得大成就的人,经历的逆境挑战就越大。一帆风顺的人生是少有的,如果遭遇困境就抽身而退,这样是成长不了的。成功人士之所以取得成功,很大程度上取决于它面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

现代科学理论对儿童的教育越来越完善,如果我们从小就能培养儿童的逆商,那么对他日后成长的道路是大有帮助的。家长可以适当给孩子制造困难,教会儿童在困境下,不要妥协放弃,要迎刃而上。

查看详情

儿童心理学

儿童心理学是心理学上的一个分支,它主要是研究儿童心理发生、发展的特点以及规律。如果作为父母的你们也掌握了这些相关知识,那么对于教育儿童工作方面就能更加的得心应手了。

我们一起来看看研究儿童心理学有哪些的研究方法:

1、观察法

儿童心理学从一开始就采用了观察法,并且正是依靠这个方法才取得成就的。观察法是反映客观的方法,但是也极易混入主观因素。所以,观察法应该与原有的知识和经验相配合。

2、实验法

实验法在一定的条件下也是观察法,可以不改变对象而只改变观察的工具,这就是把观察法和自然法结合起来,即自然实验法。

3、临床法

临床法在处理病态心理的儿童时,可以根据结果来倒推原因,研究病态儿童的某种典型行为,预料他们能够适应哪些生活,并且在对正常发展的儿童的生活及教育指导上,具有重要意义。

查看详情

资优生

资优生一般是指具有某种技能或者特长的学生或者学生群体。通俗点来说,就是指各方面的资质表现特别优秀的学生或者学生群体。他们的表现特别出色,身上都有着这样的共同特点:智商高、思维活跃、才华出众。

“资优生”并不等同于“优秀生”,也不等同于“绩优生”、“特长生”和“智优生”等。大家都认为好学生是指思想品德好兼成绩优秀,其实这个是属于肯定性的评价。而所说的资优生,强调的是学生的资质优秀,具有发展成为优秀学生的很大可能,属于发展性评价。

资优生有着共同的特点,喜欢不断追求真理、不受外界拘束、常常独立思考以及对知识有强烈的好奇心等。他们的表现跟一般的学生有所区别,所具有的独特人格、角色压力、多样的兴趣、完美主义等都将对其生涯发展历程有着重要的影响。

查看详情

学龄前智力发育

儿童在3—6岁这个阶段是他人生中学习效率比较高的一个重要阶段,对于这个时期儿童的智力教育已经得到社会和家长们的广泛重视,大家都不希望自己的孩子输在起跑线上。

在3岁前后这个阶段是儿童发展口语的关键时期,在4岁前后这个阶段是儿童发展视觉形象的关键时期。而4—5岁的儿童最适合发展书面语言,6—8岁的儿童最适合发展第二门外语。这个阶段的学习效率是很高的。

根据专家的研究报告指出,人的智力发育一般到17岁已经是达到了顶峰,如果按此来算为100%,那么50%的智力发育是4岁之前发育完的,30%的智力发育是4—8岁阶段完成的,而剩下的20%的智力发育才是8—17阶段完成。由数据可见,宝宝从出生到7周岁阶段,他们的智力发育比例高达80%。

这样的结果,足够让家长引起对学龄前儿童智力发育的重视了。家长们在这个重要阶段要给予孩子正确的引导,让他们接受优质的学前教育。

查看详情

儿童性格内向怎么办

儿童性格内向是一种缺陷,往往是因为他们缺乏安全感、缺乏自尊、缺乏自信心。如果家长们任它这样发展下去而不及时加以引导,那么日后可能会对孩子的身心健康产生不良影响。那么儿童性格内向家长们该怎么办呢?

1、营造和睦的氛围

家长们要为内向的孩子营造温馨和谐的家庭氛围,使孩子感觉到被爱、被尊重,在这样的环境中才会心情轻松愉快,言语无拘无束,有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流,也就容易形成活泼开朗的性格。

2、多与同龄人交往

爸爸妈妈们可以带孩子多点到同龄小朋友家做客,或者邀请他们过来陪孩子玩,当孩子尝到小主人的滋味,一般都会兴奋、喜悦,忙里忙外地招呼自己的小客人,这样不知不觉中他们就增强了自信心,塑造了开朗的性格。

3、保护孩子自尊心

爸爸妈妈要保护孩子的自尊心,关心他们的行为,鼓励孩子多点发言,切勿采取粗暴简单的教育方式,剥夺孩子发言的权利。父母还要有意地培养孩子应对困境的能力,保持积极乐观的情绪,把一时的沮丧丢在脑后。

4、主动与孩子交流

性格内向的孩子一般都是少发言,这时候就需要家长多与孩子交流,了解孩子内心的真实想法和需要,正确引导孩子谈谈自己对事物的看法,鼓励孩子通过语言来与小伙伴进行沟通交流。

5、让孩子锻炼独立

性格内向的孩子不愿与外界多交流接触,这时候需要家长多点创造条件让他们去独立完成某种事情,比如买东西、向邻居借东西。这样慢慢锻炼,孩子就会大胆地去接触他所感兴趣的事情,内向的性格也得到慢慢的改变。

最后,提醒一下爸爸妈妈们,孩子性格的形成和改变不是一朝一夕的事情,在这个过程中,要耐心去指导,这样才有利于孩子更好地成长。

查看详情

儿童性格培养

宝宝从出生之后,环境就开始对他的性格形成有一定的影响。其中,粑粑麻麻要注意儿童在三岁前的这个阶段对他日后性格的形成有着至关重要的作用,儿童性格的培养需要在这个阶段开始着手进行。

在儿童三岁前,让他尽情去玩。多跟他说话,发展他的语言和动作。包括他的认知、情绪情感、坚持性、勇敢,这都是性格。

而在儿童慢慢长大的过程中,家长们也要开始有意识地培养他各方面的素质,这对儿童良好性格的形成也起着至关重要的作用。

1、培养独立性

一方面是日常生活的独立性,包括自己穿衣、吃饭等;另一方面是精神生活的独立性,包括人际交往、自信心等。

2、培养坚持性

家长们多培养儿童做事善始善终、作息早睡早起、坚持为集体做事等习惯。

3、培养果断性

在一个复杂而困难的任务面前,能迅速果断地做出决定,这个需要有大胆勇敢、沉着冷静的性格。

4、培养交往能力

培养儿童和他人友好相处,多照顾关怀人,能愉快融洽地融入集体的能力。

5、培养自制能力

培养儿童养成按照一定的要求约束自己的好习惯,清楚行动的目的和意义,做事不要拖拉,及时将任务完成。

查看详情

孩子记忆力差怎么办

记忆力好对孩子的学习可以说是事半功倍,而孩子记忆力差往往成绩总是不怎么理想。记忆力差不但家长教得苦,而孩子也学得累。那么孩子记忆力差怎么办呢?

其实,只要方法用得对,是可以帮助孩子提高记忆力的。而提高记忆力的关键是保证营养和充足的睡眠,适当的进行体育锻炼,防止过度疲劳保持积极乐观的心态都会有效提高大脑工作效率的。

而大脑的最佳利用时间是上午9-11时、下午3-4时、晚上7-10时,家长可以指导孩子好好利用这些时间。

兴趣是做所有事情的动力,如果没有兴趣就算结合天时地利,也是得不到想要的效果的。所以家长最需要做的是培养孩子对方习的兴趣,可以将游戏方式带到学习里,结合孩子自身的特点,帮助孩子找出一套自己的记忆方法。

查看详情

孩子不爱学习怎么办

孩子不爱学习其实跟我们现在的教学模式有很大关系,在家父母总希望子女成材,而往往都是将学习成绩作为指标,对孩子的学习极为严格。而在学校就是应试教育,而且科目多,孩子每天都要很晚才可以完成作业。这样的情况,试问有那个孩子会喜欢学习呢?

在学样的教育模式我们不能改变,但是在家的我们就可以。在家我们需要做的不是加重孩子的负担,而是要帮助孩子培养学习的兴趣。

兴趣是孩子学习的最大动力,没兴趣是因为他没有找到学习的快乐,家长要找出孩子最喜欢的科目,并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因,再灵活动用到其它科目上去,培养出孩子的兴趣。

在适当的时候父母要装笨一点,比如一件事情装作不知道然后孩子把答案说出来你们就可以顺势去鼓励夸奖很聪明,让孩子产生自信感,然后就鼓励他以后要更好的学习。

千万不可以说孩子笨,孩子虽小但是自尊心很强。应该多给孩子些鼓励,增强他的自信心。

查看详情

儿童性教育

什么是儿童性教育呢?儿童性教育就是对儿童进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。

性教育是帮助儿童认同自己的性别,依性别规定性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不以为怪和隐瞒。

对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告,而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。

查看详情

留守儿童

留守儿童小小年纪就要学会照顾自己

留守儿童到底是指那些人呢?那些父母双方外出到外地打工,而自己留在农村生活的孩子们即可成为留守儿童。他们一般与自己的隔辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关心和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

查看详情

拼音学习

拼音是儿童成长学习阶段必须学习的内容,拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点。学好了拼音就为宝宝的语言能力打下了很好的基础。但是,很多爸妈都发现自家的宝宝在拼音学习中比较吃力,入学之后就很难跟得上课程。实际上,拼音学习不仅仅是语言课程,也需要宝宝有一定的思维能力,所以是不能操之过急的。

汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母,汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个,除此之外,一共还有37个韵母。把声母和韵母和拼起来就组成了一个字的发音,因为不再是单音,所以很多宝宝一开始都比较难接受这样的发音。实际上,拼音学习是有方法和技巧的,掌握了正确的发音技巧和记忆方法,那么宝宝也会发现学拼音并不是那么难。

孩子在学习拼音的过程中还需要父母正确的引导,学龄前的孩子一开始的学习只能去认识拼音字母,而达不到拼的能力。因为孩子的思维还没有发展到抽象思维,即使有的孩子可能做到了,也是背诵下来的。这个过程要求爸爸妈妈不能操之过急,否则宝宝还可能会失去学习的兴趣。

查看详情

幼儿智力发育标准

  宝宝1--3周岁的时候,属于幼儿期,这个时期智力开发十分重要。家长需要密切关注宝宝的发展情况,及时引导教育宝宝,为智力发育打好基础。那么,幼儿智力的发育的标准是什么呢?>>警惕:贪吃会影响孩子智力

  12个月:能站立,扶床沿或搀着手能跨步,会用拇指、食指拣小球,能放下手中东西,能理解“给我”、“再见”,会叫“妈妈”、“爸爸”等。

  15个月:会独走,从坐位站起,能指出自己的眼、鼻等,能用姿势表示要大、小便,能听懂一些日常用语。

  18个月:能爬台阶,扶着栏杆上楼梯,会用匙,翻书,认识图中一些东西。

  2岁:会跑,扶着栏杆下楼,能站着踢球,会说5个字的短句,会戴帽子、提好裤子,白天能控制大、小便。

  3岁:能倒退走,两足交替上楼梯,会数到10,会控制大、小便,会学大人做清洁工作,会画人像等。

  以上是正常婴幼儿应达到的智力发育水平,可作为估计幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟,说明这个小孩可能有智力落后。如一个4个月的孩子,只具备两个月或3个月小儿的发育水平,说明这个孩子可能有智力发育落后。而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。>>宝宝学坐期间 妈妈有意识的训练增智力

查看详情

溺爱

父母对孩子的爱是无私的,希望将一切美好的都给孩子,但是过度的爱会变成溺爱,溺爱多数人都懂得是有害的,但到底什么才算是溺爱呢?

有的父母受自身童年艰苦经历的影响,将自己的一切希望系于孩子身上,视孩子为掌上明珠,产生了“绝不能让孩子遭一点罪、受一点委屈”的心理,尽量满足孩子提出的一切要求。对孩子的溺爱可以说是很多父母的通病,他们无时无刻、无代价的爱造成孩子觉得什么都是理所当然,从而变得自私自利、不珍惜爱、不会给予他人爱的个性特征。

溺爱就是过分宠爱,由着孩子的性子,惯着孩子。从而导致孩子产生各种不良习惯。还有些家长过度保护孩子妨碍孩子独立发展。而导致孩子变得毫无独立性。

查看详情

单亲妈妈

单亲妈妈是现实社会中一个特殊的群体,现在社会上有多方面的原因导致单亲妈妈的出现,我们一起来了解一下吧!

单亲妈妈是指孩子只由妈妈独立抚养。导致这情况的可以是离异或丈夫离世和未婚生育。无论是那种情形而导致变成单亲妈妈。对单亲妈妈来说都是艰难的。不但要独立承担抚养孩子的责任,而且还要承受外界所给的压力。

而在单亲家庭长大的孩子也同样面对着许多问题。有调查显示在单亲家庭长大的孩子多表现出孤僻、多疑、敏感、自卑等性格倾向,犯罪率更是高达40%。所以妈妈们要注意多和孩子进行交流和沟通,重视孩子情感方面的需要,多给孩子提供思想教育。

查看详情
* 本文所涉及医学部分,仅供阅读参考。如有不适,建议立即就医,以线下面诊医学诊断、治疗为准。

广告若涉及加盟投资有风险,请谨慎选择

相关百科

妈妈网 下载 孕育管家 下载