儿童平板电脑（Children'sTablet PC），它是一种小型、方便儿童学习教科书，以触摸屏作为输入中心。儿童可以通过触控笔或数字笔来进行作业并不是传统的键盘或鼠标。

儿童平板电脑按结构设计分为两种类型，即集成键盘的“可变式儿童平板电脑”和可外接键盘的“纯式儿童平板电脑”。儿童平板电脑为更好的开展学前教育，特别是学前素质教育提供了更多的可能性。

儿童平板电脑按其触摸屏的不同，一般可分为电阻式触摸屏跟电容式触摸屏。电阻式触摸一般为单点，而电容式触摸屏可分未2点触摸。随着儿童平板电脑的普及，在功能追求上也越来越高，传统的电阻式触摸已经满足不了儿童平板电脑的需求，特别是在儿童玩游戏方面，要求越来越高，所以儿童平板电脑必然需要用多点式触摸屏才能令其功能更加完善。所以，儿童平板电脑已经是越来越接近平板电脑了，这到底好吗？我们给孩子买纯正的儿童平板电脑，还是ipad mini？

许多家长对这类产品感到厌烦。其一是电视里不停得播放重复的广告；其二是他们总以为这是哄骗孩子的玩意，大人需要火眼晶晶。这些人可能并未理解到儿童早教的重要性。市场上面的早教产品并不是哗众取宠的市场产物，早教是科学有依据的。当我们以正确眼光去看待早后，可能我们对于小天才宝贝电脑之类的产品就要“刮目相看”了。

小天才宝贝电脑的5大优势。

【标准发音，引导正确发音】小天才宝贝电脑内的中文语音由国家播音主持最高奖——“金话筒”得主陈晓琳录制，发音标准，情感丰富。参与英文录制的专家也都获得国际英语教学资格认证，确保了无论是中文还是英文，都适合孩子模仿和学习的。

【高保真音质，保护听力】宝贝电脑采用mp3解码和yamaha音频功效，声音圆润清晰；最大音量符合国际玩具的标准，确保孩子的听力得到保护。

【节能环保，安全可靠】无论从孩子的健康、产品品质还是环保的角度，宝贝电脑都力求做到最好，已获得国家3C强制性产品认证证书、欧盟CE测试证书、美国FCC认证证书和欧盟ROHS环保测试证书。

【屏幕处理，保护视力】4.01英寸真彩液晶显示屏，采用磨砂处理，避免光线反射，充分保护视力。另外，通过控制屏幕亮度，保护儿童视力，通常，长时间面对亮度大于300cd/m2的屏幕。会让眼睛感觉不舒服，宝贝电脑的最大力度为90cd/m2

【八项专利，智能科技】小天才宝贝电脑获得多功能操作杆、电容式触摸、互动小画板、卡片式系统学习等5项专利。独家的设计与技术使小天才宝贝电脑更具互动性，更具知识性，让孩子在独立的操作中开发智力。

其实许多人并不了解早教机的用途，对早教机有各种误解。

早教机是专门为儿童早教促进孩子学习兴趣的教育类电子产品。全方位训练儿童学习能力。同时设有人机互动，增设抢答、鼓励作答、智能评分功能，帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能。早教机结合多元智能教育理论，根据孩子的生活经验和心理特点选取主题场景，将英语、拼音识字、数学逻辑、潜能开发、自然常识、亲子互动、娱乐、道德等八大领域内容整合到各个主题中，知识全面，分类清晰；可爱的卡通动漫形象，趣味学习，对幼儿注意力、思维能力等方面提升有很大帮助。

点读机是什么？点读机配备了一支笔和一台识别机。点读笔的笔头装有摄像头，以此来识别早已加印过二维码的书本。然后点读笔经过传播，引导识别机发音。点读机适合小孩的启蒙教育。这时的孩子们玩性重，点读机寓教于乐，使孩子们乐于学习，提高学习成绩。

点读机是专门针对中小学生设计的最新一代多媒体学习工具，强大的三合一功能，不仅是一台高品质的点读机，同时也是一台彩屏电脑机和高清音质的MP3、MP4播放器，点读机主要针对小学、初中多种版本的英语教材，即点即读即翻译，充分调动孩子学习英语的兴趣。先进的彩屏多媒体技术可以同步下载名师课件，9门功课全面学习，帮助中小学生全面提高学习成绩。

目前仅在美国，就有超过30,000所小学采用点读机辅助课堂教学，超过2500万家庭使用点读机来教育孩子。点读机是美国教育部官方指定进行效果跟踪测试的16种教育科技产品之一，大量研究数据证明，点读机能成倍提高学生学习成绩。

护眼灯是在基本灯饰的基础上改变电频率，让眼睛感受不到频闪，使光线变得柔和从而减轻视力疲劳的灯。护眼灯采用直流镇流器，把交流电先变成直流电，用直流电点灯，也达到基本无频闪，能避免视力疲劳，且无电磁干扰。护眼灯采用变频电子镇流器，将电频率由50Hz提高至30-50kHz，而光的变化由于荧光粉的余辉效应变得非常小，因此人眼基本感觉不到频闪，同时灯光采用三基色荧光粉，使得光线柔和，以此来减轻视力疲劳。想要了解护眼灯，我们首先要了解我们自己的眼睛。

我们的眼睛是在自然光下发育、生长的。对我们而言最佳的光源是散射的自然光，具有一下几个特征：

1、光线连续不间断，短时间内无明暗变化，无频闪。

2、色温在4000～4600K左右，色温适中，光柔和带点黄，比较适合阅读需要；色温在4700～5500K左右，色温高，光刺眼偏白。黄昏时太阳光的色温在2000K-3000K，色温偏低太黄；中午时，太阳光色温接近7000K，色温太高，太亮太刺眼。

3、是散射光，光照面积大，无对比度很强的阴影。

4、光谱连续：由多种可见光按一定比例组合而成的混合光，非单色光。

5. 直射太阳光和靠近窗口的自然光通常很强（照度值达几千-几万Lux），不宜在此光线下长时间阅读和书写。

护眼灯的工作原理有两个。一是采用变频电子镇流器，将电频率由50Hz提高至30-50kHz，而光的变化由于荧光粉的余辉效应变得非常小，因此人眼基本感觉不到频闪，同时灯光采用三基色荧光粉，使得光线柔和，以此来减轻视力疲劳。二是采用直流镇流器，把交流电先变成直流电，用直流电点灯，也达到基本无频闪，能避免视力疲劳，且无电磁干扰。

所有“护眼灯”的目标是要让灯发出尽量接近自然光特性的光线。

由于日本文化的冲击，很多人们会误以为图画书起源于日本。妈网百科要在这里告诉大家这是一个错误的观点。

其实，图画书溯源于中国，可能早期日本将中国的佛经，绘卷当成绘画书，后来发展成现在的图画书。这也是最早的图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。

为图画书下定义，是一件非常棘手的事情，因为图画书是一个包容性很强的概念，它种类繁多，而且种类与种类之间的界线也非常模糊，比如就有人把图画书分成：婴儿书、字母书、数数书、概念书、玩具书等等。不过，我们在这本书里将主要讨论的是图画故事书。

那么，什么叫图画书呢？写给孩子看的带插画的书就是图画书吗？显然不是。

在我们通常所说的图画书里，图画不是文字的附庸，不再可有可无，甚至可以说是图画书的生命了。图画书是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事，是图文合奏，说得抽象一点，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。当然也有例外，例如一个字也没有的无字书。

图画书要用画面来说话，它非常强调画面的连贯，它通常被规定在32页或40页之内，这几十页画面要形成一个连续的视觉映像，就仿佛是一部电影短片。每一本图画书的作者（更多的是指画者）就相当于一位电影导演，他必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看，这就要求他不但善于运用分镜头语言，还要有一种把握视觉节奏的能力。所以一本好的图画书，一个孩子即使不识字，仅是靠“读”画面，应该也可以读出个大意。此外，一般来说图画书都有一个精心设计的版式，从封面、扉页到正文以及封底，构成了一个完整的整体；左右两页文字与图画相互依存；依靠翻页推进剧情等。

还有一个观点值得介绍，就是多数人都认为图画书是大人读给孩子听的。

儿童文具与一般的办公文具不一样，这种文具主要供3-12岁的儿童使用，除了应该具有文具的功能之外，还需要考虑到这个年龄段孩子的特点，增加安全保障。

由中国国家质检总局、中国国家标准化管理委员会批准发布的《学生用品的安全通用要求》国家标准几乎涵盖了所有文具用品的安全技术标准。根据规定，该标准适用于未成年学生使用的用品，包括水彩画颜料、蜡笔、油画棒、指画颜料、橡皮泥、橡皮擦、涂改制品、胶粘剂、水彩笔、书写笔、记号笔、绘图用尺、本册、书包、笔袋、手工剪刀、文具盒、卷笔刀等学生用品。

绘本十七世纪诞生于欧洲，是图画故事书，但不等同于“有画的故事书”。如果说传统插画书的模式是“文+图”，图画只是文字的补充说明，那么绘本则是“文×图”，就是说绘本里的图画完全不依赖文字，它是一种独立的图书形式，尤其强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。绘本中的图画一般是手绘作品，细腻，形象。图画在整个作品中承担着叙事抒情、表情达意的作用。

儿童绘本指的是以儿童市场为目标的绘本图书。儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。 图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为阅读，再说给小读者听。

学生作为祖国的花朵未来的栋梁，身兼重任。每天在学校里抬头看黑板，低头写作业。再加上中国父母对孩子的教育抓得不是一般的严，很多学生还要上补习班。除了老师布置的语文数学英语物理化学生物历史政治地理的作业，还可能加上奥数等其它作业，小小的肩膀就要扛起大大的责任。那么这么多的书籍作业本要往哪里放呢？没错，和学生们上刀山下火海共生死的就是我们默默无闻的学生书包。

那么，学生书包有什么功能呢？首先，毋庸置疑，我们总说书包书包，它的首要任务就是帮我们学生装下一本又一本厚重的书籍以及分量不轻的作业本。说简单点，书包最大的功能就是储物。而学生书包第二个大大的功能就是它的方便携带。现在很多学生书包的设计都会从减轻学生肩膀负担出发。背上书包，尽管书包里装着满满的课本和文具，学生们的肩膀也不会感到有太大的负担，轻松又方便。学生书包最后一个功能就是它时尚的外观设计可以让学生们用来搭配喜欢的衣服，不用花钱再购买其它的时尚包包。

书包已经成为校园生活里必不可少的一部分，用来盛放书本、文具，而且便于携带。现在的书包款式多样，尤其是儿童书包，为了吸引小朋友，更是五花八门。儿童书包一般是用普通的布料、帆布或皮革等制成。有背带，包内一般分栏。一般分两种，一种是背在身后，还有一种是挎在肩上，现在也有轮式可以拖行的。

家长在选购书包时一般很困惑，到底给孩子选多大尺寸的合适，以下是书包尺寸参考，相信能帮到您。

A4课本的高度为29.7cm，所以书包高度尺寸达到30cm或以上，均能放入A4课本。

1、1-3岁，幼童小班中班的孩子，选择尺寸21-28cm的书包。

2、3-6岁，幼童中班大班学前班的孩子，选择尺寸28-36cm的书包。

3、6=9岁，小学1-3年级的孩子，选择尺寸36-42cm的书包。

4、8-16岁，小学2-6年级的孩子，选择尺寸40-45cm的书包。

为减少书包带给孩子的压力，书包装书后的重量不要超过孩子体重的15%。