1. 活动目的

• 学习观察卡片上实物的大小和长短。
• 按照指定的大小标记进行排序及匹配活动。

2. 材料准备

• 实物图片若干（如水果、玩具等常见物品）。
• 塑封的底版图一张（标注有大小标记）。
• 回形针10个。
• 分类筐5个。

3. 活动步骤

1. 将分类筐中的实物图片进行分类。
2. 按照底版图上的大小标记，对实物图片进行排序。
3. 为小动物匹配相应大小的食物，并描述小动物的喜好。

4. 教育功能

• 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
• 帮助幼儿学习分类和排序的基本概念。
• 促进幼儿语言表达能力的发展，通过描述小动物及其食物的关系。
• 增强幼儿对常见小动物及其习性的认知。

5. 指导要点

• 引导幼儿观察底版图，理解大小标记的含义。
• 鼓励幼儿从分类筐中挑选最喜欢的小动物，并按照大小标记进行排序。
• 与幼儿互动，讨论小动物最喜欢吃的食物，并完成匹配活动。
• 在活动过程中，给予适当的鼓励和提示，帮助幼儿建立自信心。