2岁宝宝的心理特点
2岁是孩子心理发展的一个转折期,心理学家称这时期为人生“第一反抗期”。
这一时期宝宝的心理有两个主要特点:
一、认识能力的发展
两岁左右的孩子开始出现“头脑”中的心理活动,也就是表象、想象和思维,这些都是属于高级的认识活动。也就是说,这个年龄有了高级认识活动的萌芽,使他们的认识能力发生了质的变化,并导致他整个心理发展的转折。
1、 两岁左右孩子是表象出现的时期。表象是指人头脑中所保持的客观事物的形象。如一岁左右的宝宝虽离开妈妈时会哭,但容易哄,因他过一会儿就忘记了妈妈。两岁左右的宝宝就不同了,他会在头脑中回忆起妈妈来,看到与妈妈相关联的东西也会想起妈妈,因此两岁的宝宝爱哭,可能因为宝宝的表象和回忆发展了,不能笼统地指责孩子不服哄、任性。
2、 延迟模仿也是两岁左右出现的。它比直接模仿水平高,既使“榜样”不在眼前时也能模仿见到过的“榜样”。因而,有时两岁左右的宝宝会做出一些莫名其妙的动作。随着思维的真正发生,宝宝会出现探索和求知的萌芽,通常会说出一些父母认为的“歪理”,其实这是随生活经验和思维的发展,孩子在头脑中形成的自己的标准。父母切勿认为这是宝宝对你的反抗。
二、自我意识的发展
自我意识是指对自己的认识,自己认识自己,就是使自己既成为主体,又成为客体。要把自己和外界区分开,意识自己和外界的关系,特别是自己和别人的关系。这是比较高级的心理活动,两岁孩子只是处在萌芽阶段。其出现的主要标志是能够运用代词“我”。主要表现为:
1、产生强烈的独立性需要,逃避父母的保护,出现了自己行动的意愿。其独立行动的意愿表现为坚持自己的主意,不听从父母的要求和意见。会出现独立行动的需要,常说“我自己来”、“我自己拿”等;
2、开始“知道”自己的力量。会用语言指使别人;
3、能说出自己的行为,有时也能用语言控制自己的行为。
来自广州市