【入门级培训帖】⚠️数数不止是1.2.3往下数… 🌈一般1岁多的孩子，父母就开始教他数数。家长以为这是让孩子认知数字，为将来学习数学运算做准备，其实这种认识有一定的误区。 🎊用术语来说，数数被称为计数活动。为了确定一组物体的数量采取逐一点数的方法，最后数到几，就用几表示这组物体的数量。 🌲孩子学习数数有自己的特点。国内外心理学专家对幼儿数数过程中信息加工活动的研究，普遍得出这样的结论：孩子数数有自然数数和给定起点数数的过程。它们都包含两种信息加工活动——联结学习活动和数列规则学习活动。 💻孩子学习数数既有两种信息加工活动，又有着复杂的心理运算。所以，不能单凭口头数数练习，必须要有相对应的物体排列、口念数词和手点物体三方面同时进行。掌握一一对应关系，是数概念形成的基础条件。 🔒所以幼儿数数活动应建立学习的环境，尽可能多地使用数字卡和相应的实物材料。 🦵蒙氏夹珠子拼图颜色认知配对【数字夹珠子拼图玩具】 适合1岁半以上的宝宝。 1⃣️从易到难锻炼小手的灵活度 有勺子、筷子、夹子三种不同的工具，可以用勺子也可以用筷子来夹珠子，了解不同的工具让孩子体验夹珠子的乐趣，给宝宝不同的体验感 2⃣️锻炼专注力 这款夹珠子的玩具，需要孩子注意力集中💯 也比较考验孩子的手部精细动作能力，按照图案的样式和颜色来选择珠子排列加减法， 3⃣️提高用筷子的能力 在玩的过程中，可以发现用筷子夹珠子是最难的，十分考验孩子的手部力量、掌握物体的能力，需要孩子用极大的耐心用筷子夹珠子，可以很好的锻炼孩子用筷子的能力。 4⃣️训练宝宝颜色辨别能力，锻炼逻辑思维能力。 彩色的小珠子质感很好，搭配里面的硅胶小碗，将夹住的珠子放进相对应颜色的小碗中，培养了小朋友的高阶审美，对视觉的开发很有帮助～❤️