权威式管教模式及不同场景下的管教方式

有一种管教模式，能培养出更加独立自主、充满自信、善与人交往，且更少焦虑愁苦的孩子。加州大学博克利分校的人类学家戴安娜·鲍姆令特将其称为“权威式”管教。懂得权威式管教的父母，既能了解孩子需求，支持鼓励孩子，又能坚守管教原则，以尊重孩子的方式落实要求。

不同场景下的管教方式对比

1. 孩子排队时：权威式父母会说“好孩子，排队轮到你了再玩”；专制式父母会命令“喂！不许插队！回来，到后面去，让那个孩子先玩”；纵容式父母则看着孩子插队，对其他孩子家长弱弱一笑表示道歉。
2. 孩子正玩得起劲要回家时：权威式父母会先告知“再等5分钟，我们就该回家了哈”“好，最后再玩一次滑梯，就走了”，若孩子继续玩就抱起他走；专制式父母直接说“我们该走了”，然后牵着孩子就走，无商量余地；纵容式父母会说“到时间该回家了，我们走吧？”，孩子继续玩就继续等。
3. 孩子打人后：权威式父母会教导“生气的时候我们也不可以打人。如果你还打人我们就不可以继续在这里玩了”；专制式父母会呵斥“给我过来，立即向人家道歉！再敢这么做，我保证你会后悔”；纵容式父母自己跟被打的人道歉，不教育孩子。

管教方式应依孩子个性变通

虽然权威式管教是目标，但要根据孩子特点变通。性情粗旷、自信、乐于合作的孩子，可直接采用权威式管教；天性爱闹腾、冲动、喜欢抗拒的孩子，需偏严格、坚定的专制式管教，避免其交往时蛮横；天性怯懦、紧张、焦虑的孩子，需要更宽松的纵容式管教。

结论：不同的管教方式适用于不同个性的孩子，家长应灵活运用以促进孩子健康成长。