如何提高孩子的独立能力

如何提高孩子的独立能力

一岁八个月的恩恩坐在地毯上,她手里是一个几何插座的工作。这个教具由一个带柱子的基座和五个不同形状的带孔积木组成,积木上的孔必须对应柱子才能放下去,需要孩子判断积木的形状和孔的位置。此时恩恩正在全神贯注地把积木插进基座,她用小小的手拿起一个三角形积木,积木上有三个洞。她慢慢地对着基座上的三根柱子放进去,不太对,她转动了一下手腕,换个角度再试一下,放进去了!

老师怎么做

一开始的几个积木放得并不顺利,但是后来她越来越熟练,直到完成所有20块积木。老师观察到她脸上露出的满足的表情,恩恩把教具端起来给老师看,老师说:“哇,你全都放上去了。”恩恩一边说:“它的家在这里。”一边把教具放回。

在这个例子中恩恩独自完成了一个完整的工作,自己将教具拿到地毯,独立操作,遇到困难时尝试解决,完成练习,然后将教具放回。整个过程老师是观察者的角色,没有给予帮助。但是恩恩通过自己的努力完成了积木的拼插,在这个过程中练习了动手操作、手眼协调的技能。当她完成后将教具拿起来展示给老师,老师给予及时的关注和鼓励。恩恩也展现出满足的自信的状态。

家长代劳破坏孩子的独立能力

在日常生活中,家长常常犯的错误就是替孩子代劳。比如孩子玩玩具遇到困难不知道怎么操作时,在旁边的家长往往按捺不住语言上或动作上指导孩子,孩子就失去了一个独立解决问题的机会。

幼儿教育的核心是促进他们走向独立,促进他们解决问题能力的发展。幼儿不断经历成长中的各种问题,翻身、行走、穿衣、吃饭、洗澡等,如果家长愿意多给孩子“一分钟”,让孩子自己来尝试解决,当他们完成时,给予及时的关注和鼓励,孩子会逐渐视自己为一个优秀的问题解决者,越来越敢于尝试,乐于尝试。孩子会越来越独立,越来越自信。

* 本文所涉及医学部分,仅供阅读参考。如有不适,建议立即就医,以线下面诊医学诊断、治疗为准。

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