儿科小讲课讲什么好

儿科小讲课讲什么好

由于小孩子不像大一点的孩子有一定的约束能力和自我控制能力,所以给小孩子们讲课无疑是一件很难很艰巨的任务,讲的吸引宝宝注意,宝宝们还可以有效的控制住场面,但是如果宝宝不感兴趣,那么就会造成宝宝的哭闹不止,所以我们在儿科小讲课上面讲什么好呢?

儿科小讲课讲什么好

上课前最好用一些小故事把课题串起来,孩子们比较喜欢听故事,最好是些趣味性比较浓的故事,课前要详细的,尽可能的了解这个故事,使学生们听起来你是一个肚子里很多故事的老师,对你产生浓厚的兴趣,当然,最后讲课过程中也能带一些课外小故事,也增加同学们的课外积累,最好是些不是很常见的小故事。

先是从生字词入手,友情提示,可以讲一些关于汉字偏旁之类的故事。比方说古代很多贬义的字都是用女字旁做偏旁的,之类的,可以加深学生们对生字的把握 也有对汉字的兴趣。

让同学们分角色朗读课文,细讲一些重点段落、修辞手法、表达方式之类的,提出问题让同学们解答,不管学生回答如何也要面带微笑的鼓励,然后说出正确答案就行了,就这样一个一个自然段的讲,讲完全文以后,再总结这篇文章的写作方法之类的,再让同学们自主学习一会。

上课怎样吸引幼儿的注意力

1、课前准备有律动或手指游戏来吸引孩子的注意力。

在教学活动开始时,如果没有课前准备活动孩子们很难集中注意力,有的做小动作,有的说话,很难进行教学,如果课前有一个律动,孩子们会跟着音乐节奏做律动,当音乐停时,孩子们会做的非常端正,等待上课,注意力一下集中,不需要老师无数次的强调。

2、运用新颖直观的教具来吸引孩子的注意力。

创设良好的教育环境,制作新颖直观的教具能够吸引幼儿的无意注意。一切新颖,直观,具体,形象和不变的刺激物都能引起幼儿的注意力。

3、善用语言,吸引注意

善用语言是教师在教学过程中运用语言的技巧,提高孩子的注意,从而调动孩子在课堂活动中的学习兴趣的关键所在。教学语言技巧是教师艺术水平的标志,教师在教学中如果能够很好的运用语言技巧吸引孩子的注意力,调动孩子的学习情绪,对课堂的教学质量和效果具有重要的意义。

对于宝宝的儿科小讲堂,只要能够引起宝宝的兴趣就是一个好的小讲堂,只要引起了宝宝的兴趣,那么宝宝的管理会比你想象中要轻松许多,因为只要宝宝对你所讲的故事感兴趣,那么宝宝就会在自己的位置上面很乖,所以准备一些让宝宝感兴趣的内容吧。

* 本文所涉及医学部分,仅供阅读参考。如有不适,建议立即就医,以线下面诊医学诊断、治疗为准。

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