什么才是好的早教方式?在我心里它排第一!
“虽然令人恋恋不舍,但五岁已经进入了亲子共读的尾声,一段亲密的航程即将结束,阅读的小船将独立驶向陌生的海域。”每次读到这段话,我都会莫名伤感。是的,孩子真正完全需要我们的就这么几年,包括阅读,等到了五六岁,大多数的孩子就会从亲子共读逐渐过度到自主读书。所以我格外珍惜这头几年陪她一起阅读的日子。❤
作为一名曾经的公办初中语文老师,深知阅读对于一个小孩的重要性。也见了太多的孩子,即使数理化很厉害,但是语文成绩再怎么补,也提高不上去,因为阅读习惯和语文素养这件事,不是一蹴而就的,而是长期的培养。语文成绩好的孩子不光是他的书面写作优秀,他的口语表达能力和逻辑思维能力普遍都会比同龄人优秀很多,而我们深知表达和理解,在一个孩子长大成人步入社会后是多么的重要。而喜欢阅读这件事情,不是等你发现孩子缺乏这方面的能力了,让他再开始读,他就会去读的,因为不是日常的习惯反而会成为他繁重学业之外的负担。所以,一定一定要在孩子还小的时候,让阅读成为他生命里自然而然的事情,有阅读相伴的孩子,他的生活和内心一定是丰满充盈的,那孩子这么小,怎么读书呢?当然亲子共读就显得尤为重要。
以前大家有一个误解,就是只要在家里放上书,孩子就会自动喜欢上看书,就会变得阅读能力很强。可是,科学研究却发现,如果只是给孩子书,其实帮助不大,关键在于你跟他是不是进行互动的阅读。2003年,香港中文大学的研究者对幼儿园里的小朋友做了个实验,把86个小朋友分为3组,一组互动阅读,一组不互动阅读,还有一组是控制组,就是没有接受任何实验干预的一组,结果就发现只有互动阅读,孩子的阅读能力才能得到最大的提升。
很多妈妈有困扰,我的孩子拿着书就啃就撕,或者我给他讲,他只顾自己跑到另一边玩,根本看不下去。那亲子共读到底要怎么做呢?分享一些我的做法,希望对你有帮助。
你会和孩子进行亲子共读吗?
- 每天都坚持
- 偶尔进行
- 几乎没有
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来自杭州市