读经感恩日记第1503篇——孩子需要的可能是陪伴而不是动手帮忙早上起来后，一边听课，一边做早餐，做了蒸鸡蛋🥚，把鲜牛奶🥛从冰箱拿出来凉一凉，喝的时候就不会太冰了，蒸了红薯🍠和玉米🌽。 闺女起来以后，跑到厨房看了看我，又回到卧室，当我过来看她是起来还是在睡觉时，闺女已经找了一条裙子穿起来，还说穿个打底裤就很好看了，我也为闺女点赞。能够独立自主的穿好衣服！ 吃完早餐，闺女让我给她读书，这是一本在学校订的杂志，读到杂志末尾，有个用橡皮泥做手工饼干的，闺女也很想做，我也积极配合，然后她去准备工具，我们就一起做橡皮泥饼干，这个过程特别开心，也很有成就感。 后来我们读经典更是开心，先读哪一本闺女决定，读的过程，她认识的字就不要我带她读，她自己读，就在这种和谐快乐的氛围中读完了经典。《关雎》我已经背的了，闺女还有些不熟悉，但是相比昨天，她又熟悉几句，万事开头难，开好头就好了，我们要一首一首的背诵，所以不要着急，我们要落实背诵。 闺女自己去翻书看，玩金字塔，我读英语，今天开始，我要每天挑战读英语有效时间30分钟，在坚持的过程，学会一点东西。当闺女看到我坚持的时候，她又放下金字塔，去翻书看，看封面，看图片，总之跟书亲近，就会越来越爱上书。 晚上闺女说想收拾一下她房间，又觉得收拾不好，喊我帮忙，我说我在你房间读《易经》系辞下传第七章，我陪着你，你去收拾，不会的想办法，动脑筋，就这样，我读书，她收拾，实在不太会的，给个小小的提示，她再思考思考，就收拾好了，闺女很开心的说：我还以为我不会收拾，其实我还是收拾的挺好的嘛。我说是呀，你被子叠的很好，桌面收拾很干净，桌子下面也很整齐。然后她就在上下铺之间玩耍，我一共读了15遍。 带孩子学习的时候，知识面可以宽，但引导孩子学的时候，知识点一定要精准和明确，这是今天最大的收获，继续加油！