读经感恩日记第1503篇——孩子需要的可能是陪伴而不是动手帮忙早上起来后,一边听课,一边做早餐,做了蒸鸡蛋🥚,把鲜牛奶🥛从冰箱拿出来凉一凉,喝的时候就不会太冰了,蒸了红薯🍠和玉米🌽。
闺女起来以后,跑到厨房看了看我,又回到卧室,当我过来看她是起来还是在睡觉时,闺女已经找了一条裙子穿起来,还说穿个打底裤就很好看了,我也为闺女点赞。能够独立自主的穿好衣服!
吃完早餐,闺女让我给她读书,这是一本在学校订的杂志,读到杂志末尾,有个用橡皮泥做手工饼干的,闺女也很想做,我也积极配合,然后她去准备工具,我们就一起做橡皮泥饼干,这个过程特别开心,也很有成就感。
后来我们读经典更是开心,先读哪一本闺女决定,读的过程,她认识的字就不要我带她读,她自己读,就在这种和谐快乐的氛围中读完了经典。《关雎》我已经背的了,闺女还有些不熟悉,但是相比昨天,她又熟悉几句,万事开头难,开好头就好了,我们要一首一首的背诵,所以不要着急,我们要落实背诵。
闺女自己去翻书看,玩金字塔,我读英语,今天开始,我要每天挑战读英语有效时间30分钟,在坚持的过程,学会一点东西。当闺女看到我坚持的时候,她又放下金字塔,去翻书看,看封面,看图片,总之跟书亲近,就会越来越爱上书。
晚上闺女说想收拾一下她房间,又觉得收拾不好,喊我帮忙,我说我在你房间读《易经》系辞下传第七章,我陪着你,你去收拾,不会的想办法,动脑筋,就这样,我读书,她收拾,实在不太会的,给个小小的提示,她再思考思考,就收拾好了,闺女很开心的说:我还以为我不会收拾,其实我还是收拾的挺好的嘛。我说是呀,你被子叠的很好,桌面收拾很干净,桌子下面也很整齐。然后她就在上下铺之间玩耍,我一共读了15遍。
带孩子学习的时候,知识面可以宽,但引导孩子学的时候,知识点一定要精准和明确,这是今天最大的收获,继续加油!
来自佛山市