一年级的孩子需要压力吗？

提笔想写写关于一年级孩子的学习教育。姜涞上一学期无论成绩还是表现都被老师评价很高。很多同学妈妈问我：她平时那么忙要上节目，要跑通告，又经常请假，怎么做到的。是不是有家教，有什么特别的补习方式？她是不是学前上过什么班？她肯定是特别聪明的那种，智商测过么？有什么秘诀教教我们。
   








   其实在她学习过程中，我和爸爸也存在不同的教育观念。在临近上学前，我就提议是不是让她先把识字、拼音、数学学一些。招到爸爸的强烈反对。
    他说什么都学了，她还要老师干什么？她已经那么忙，学前班你能做到每天去吗？别给她增加压力。
   当时我无言以对，而偷偷给她的ipad换上一些口算、拼音字母、识字app。她就在游戏里这些学了点滴。开学后拿到课本，爸爸指着背后的300个生字表让她读，沾沾自喜的说最多十几个字不认识，其他她都认得。一年级难不倒她。

   上学期间，她在学校的表现我会经常和老师沟通，我和姜涞的协议是如果成绩不理想，你就将失去上电视的机会。我接演出机会的前提就是成绩。

爸爸又跳出来说，老师每天的短信里你都关注有没表扬她的学号，这样不好。没有人可以做到天天优秀。

面对爸爸的宽容我的督导被家人视为苛刻严厉的反面教材。

我们开始探讨身为小朋友，是否真的需要无忧无虑，没有压力？

案例一、难攻克的口算
姜涞的口算一直是她害怕的难关，每次计时她就紧张，遇到10以内的题都会想很久。导致她不想做更不想练

解决方案：
1、拆分组合、拿骰子随意玩，让她马上算出相加和相减的得数。
2、一张100题的口算，拆成10题开始训练，计时，让她有信心一次比一次提高。
3、邀请同学轮流做题，提高孩子积极性

4、帮她选择容易的题目顺畅练习，增加她完成自信心，逐一解决难题。
5、平时坐车看到车牌，让她求和。

姜涞的个性特征：喜欢被鼓励被夸奖，不喜欢和人对比。于是我们会让她自己纪录每一次口算练习时间。


口算是没有捷径的，就是练。花一周时间每天做10次。从第一次老师口算测试一分钟25题到现在一分钟63题突破很快。全班最好成绩是一分钟78题。她越来越有信心去超越自己的纪录。

案例2:写字

从识字到写字老师提出大家可以去找书法培训，让孩子掌握写字姿势。
姜涞没有时间去练字，于是回家作业我会要求她，把每个字写2次，按印刷体作为标准，2个过关写下一个生字。没有过关就再写一个到2个过关为止。


















当时她听起来很乐意，真写的时候她说妈妈 你是故意耍我的吧，和印刷体一样怎么可能。每个字不写到一排根本不可能符合标准。
我会坐在身边盯着她写，从开始的每一次写字也会在哭中继续，到如今平时录节目空隙间，她也乐于练字，甚至把没教的也写一遍，对写字有了点兴趣。




案例三：养成爱看书的好习惯
以前她喜欢电视不爱看书，因为通告上的台本，让她无形中识字量大了很多。最近拍摄的当地电视台情景剧，本色演自己。发挥台词期间经常会运用到自己的课本知识。
台本自己也能看，随机和演员们对词得到特别大的速记锻炼。

因为识字量的提升，她开始喜欢阅读。现在会要求睡前看书，都舍不得放手，让我非常惊喜。

以上案例让我得出，其实每个小朋友都可以做好，只是家长是否给方法和略施压力。


而爸爸的观念是让她自己控制学业，因为都是她的自己事。

我觉得不需要给孩子太大压力的，让孩子学习轻松点的

很多妈妈也有和涞爸一样的设想，比如我的邻居，一位老师。她从来不管孩子回家作业，让她自己完成。

昨天姜涞另一同学妈妈接他们3个孩子回家作业，发现老师孩子的作业被老师打上差的评语。

一问那女孩才知道，原来她一直都自己写没人教。而因为这个评语她被妈妈骂的很惨。

我们2个家长和这位老师妈妈交流，问她为什么你自己是老师，反而不愿意辅导孩子学习呢？她被批评你再训她，孩子挺可怜的。

她妈妈也开始反省，一直认为学习应该让孩子自己完成，养成这是她的责任而不是父母的。教她会令自己不开心发火所以不教，让她明白好不好都是自己造成的。

当时我和另外一个妈妈都觉得小女孩好可怜，你都不教她，她写的不好没有人指导，被老师批评你还骂她。这个责任不是孩子的，家长也有责任。

以我辅导孩子学习半个学期的经验，我很想说。能自觉约束自己的孩子凤毛麟角，每个孩子都会有拖延，开小差的问题。我们在一年级时盯着他们写字，做作业，是给他们树立标准的方式。

在你的观测下，孩子才能清楚知道正确的标准是什么。慢慢培养学习习惯。之后她再独立完成也不晚。

例如回家作业可以让她用打勾方式一项项完成，用一个计时器让她自己设定完成时间和下一个计划。

这个过程需要家长陪伴，而不是丢她一人完成任务而不注重结果。

必要的压力是要有的，没有一个孩子真正可以无忧无虑，标准设定，让她慢慢去接近

受教了

一直默默的关注，跟着学习，我女儿现在读幼儿园小班，即使是现在我也会很着急，不知道对于幼儿园的孩子，为了未来小学阶段，有没有什么好的意见呢，阅读，她还是很喜欢，每天会让我给她读，基本是舍不得放下100之内的数字都认识，其余就一般

真的挺好哒，以前婆婆他们还说孩子生了给她们带，看来还是得自己带，手把手教

可以让她多识字，拼音，10以内数学了解下。不用全部会，否则上课她不爱听了

嗯，我也觉得识字不错，字母也学着认认，真的向你好好学习，把你的文章分享给我姐姐了，她家小孩大班6岁多，写点字，我每次看这真的是头痛呀，

妈妈和宝宝都好棒！

一样的，姜涞也是，都是过程，妈妈得花心思盯。我也不例外看她写字会着急上火，转头想毕竟是个小朋友，要求提了，尽力而为