成长小回忆·幼儿篇:“不知名短发同桌”的借笔日常与课堂小插曲 小予跟小诺的座位调开后，老师领来一个短发姑娘坐在她旁边。后来小予总说：“刚开始我都不知道她叫小琪，就觉得这个新同桌头发短短的，总跟我借东西！” 图片 那时候两人刚当同桌没两天，彼此还很陌生。每天作业课一上课，短发姑娘就会侧过头，轻轻碰一碰小予的胳膊，小声问：“那个……能借我根铅笔吗？我忘带了。”偶尔还会补一句：“橡皮也能借我用用吗？”小予脸皮软，每次都把自己的文具递过去，却始终没好意思问对方的名字，心里只悄悄叫她“短发同桌”。 直到有天上午的拼音抄写课，“短发同桌”又借走了小予的天蓝色铅笔。可没写几分钟，她突然举起手，脆生生地跟讲台前的老师说：“老师！她的笔不好用，写出来的字淡淡的！”说着还指了指小予。 小予愣了一下——那是她刚买的新笔，自己用着明明很顺手。老师走过来，看了看姑娘手里的笔，笑着摸了摸她的头：“小琪呀，这是小予的笔，她愿意借给你已经很好啦。要是觉得不好用，你可以跟小予商量换一根，或者下次记得自己带笔，总用别人的可不行哦。 “原来她叫小琪！”小予心里一下子记下了这个名字。小琪听了老师的话，不好意思地吐了吐舌头，把铅笔还给小予时，还小声说了句“对不起”。那天放学，小予跟我说起这事，笑着说：“妈妈，现在我知道她叫小琪啦，下次她再借笔，我就跟她好好说！” 这段从“陌生借笔”开始的同桌时光，没有轰轰烈烈的故事，却让小予慢慢明白：和新伙伴相处，从记住名字、好好说话开始，就能慢慢变熟悉。