简单有效提升学习硬实力这样的辅导只会加剧学生问题，毕竟结果在很大程度上存在隐蔽性——蒙的答案。所以不少学生大量刷题没有提升的根本就是一直在知识夹生，所以辅导过程要让学生多讲，老师不要公布所谓的答案，给学生足够时间，耐心引导，可以采用一题多解、一题多问等形式，把知识和问题细化，提升学生的读题、审题、分析和表达等能力。 当然，这种方法我使用十几年来鲜有失败，其根本在于这三个细节： 一、不公布答案，不看所谓的参考答案 答案，无论是什么题目，一旦公布出来，学生只会围绕答案说，其存在的漏洞或者问题会被遮盖住，即便学生讲错的题目，他慢慢会明白原因，这是查缺补漏的根本所在。 二、引导学生读题，让学生静心分析题意 这一步很关键，也是对老师专业素养和耐心的考验，需要哪些地方读，需要看学生的情况酌情处理，即先让学生做了题目，她实在讲不出来的时候再引导学生读题和分析。 三、引导学生自评 学生的自我评价体系的形成，是要让她自己明白对与错的源头——知识和能力都到位，而不少单纯的对和错。