想让孩子有主见,管得太严不行,管得太松更不行!如何拿捏其中的分寸

在学校里,每当老师提出一个问题,孩子总是先看向周围的同学,希望从他们的答案中寻找线索,而不是用自己的理解来回答问题。 在家庭中,父母问他晚餐想吃什么时,孩子总是回答“随便”,而不是表达自己的喜好。 即使在和朋友一起玩耍时,孩子也常常跟随其他孩子的选择,而不是提出自己的想法或建议。 “都行”“随便”,如果你家孩子也常常把这个词挂在嘴边,就要小心孩子缺乏主见了!孩子不想表达自己的想法,久而久之,他就会形成惯性,总是依赖别人做决定。

这种情况的出现,和孩子的自我表达是否有被尊重和支持有关。当孩子主动提出自己的想法,却常常被忽视,得不到实现,孩子的自我表达欲望就会受挫。 在过于严格的教育环境里,就有可能发生这样的情况。因此,在育儿的道路上,每一位父母都面临着一个微妙的平衡挑战:如何在给予孩子自由与设定边界之间找到恰当的平衡点。 父母的角色是在引导与放手之间,寻找一个既能培养孩子独立性,又能确保他们安全成长的黄金分割点。 管得太严,可能会抑制孩子的创造力和自我探索的能力;管得太松,则可能让孩子缺乏必要的指导和纪律。

这种情况的出现,和孩子的自我表达是否有被尊重和支持有关。当孩子主动提出自己的想法,却常常被忽视,得不到实现,孩子的自我表达欲望就会受挫。 在过于严格的教育环境里,就有可能发生这样的情况。因此,在育儿的道路上,每一位父母都面临着一个微妙的平衡挑战:如何在给予孩子自由与设定边界之间找到恰当的平衡点。 父母的角色是在引导与放手之间,寻找一个既能培养孩子独立性,又能确保他们安全成长的黄金分割点。 管得太严,可能会抑制孩子的创造力和自我探索的能力;管得太松,则可能让孩子缺乏必要的指导和纪律。
来自广州市

































































































