诗词为什么只用背的啊,我们可以玩诗词啊
小星星现在2岁8个月了,会背不少诗词了,有时候跟我一句接一句的背诗感觉可好玩了,有时候自己还会咕咕哝哝的作诗,虽然诗不成诗,但看他那小样子就觉得挺美好。
虽然是理科生,我一直非常喜欢中国的古诗词。每个字拆开来看最普通不过,组合起来有了朗朗上口的韵律和如画般的美感。
小星星两岁左右的时候接触到诗词,比起更用心的妈妈,我其实是晚了。
让他接触诗词时,心里也没什么太多的想法,既没把诗词看成高大上的教育,也没想着孩子能成为董卿一样精通古诗词的才华横溢的人才。
孩子还小,我从来不会用“成才”去要求他,只是想尽可能提供他多样的选择,想让他知道有这么一种美丽的语言,或许能在心底悄悄起培养美感和语感的小种子,那我也就满足了。
稍大一点让孩子接触诗词也有一个好处,因为可以“交流”了,两岁的娃娃已经能听懂妈妈大部分的话。学习诗词可以培养孩子的韵律感。
小孩尤其是两三岁的小孩记忆力非常好,一首诗放几遍他就能背出来。我从来没教过《三字经》,只是故事机上偶然放过几次,一天小娃就顺口背了出来(这也说明浸润式教育的重要性),可几天不接触也就忘记了。
我开始琢磨一种更有趣的方式来教诗词,让孩子“理解”诗词。
虽然是理科生,我一直非常喜欢中国的古诗词。每个字拆开来看最普通不过,组合起来有了朗朗上口的韵律和如画般的美感。
小星星两岁左右的时候接触到诗词,比起更用心的妈妈,我其实是晚了。
让他接触诗词时,心里也没什么太多的想法,既没把诗词看成高大上的教育,也没想着孩子能成为董卿一样精通古诗词的才华横溢的人才。
孩子还小,我从来不会用“成才”去要求他,只是想尽可能提供他多样的选择,想让他知道有这么一种美丽的语言,或许能在心底悄悄起培养美感和语感的小种子,那我也就满足了。
稍大一点让孩子接触诗词也有一个好处,因为可以“交流”了,两岁的娃娃已经能听懂妈妈大部分的话。学习诗词可以培养孩子的韵律感。
小孩尤其是两三岁的小孩记忆力非常好,一首诗放几遍他就能背出来。我从来没教过《三字经》,只是故事机上偶然放过几次,一天小娃就顺口背了出来(这也说明浸润式教育的重要性),可几天不接触也就忘记了。
我开始琢磨一种更有趣的方式来教诗词,让孩子“理解”诗词。
来自北京市