数学思维训练必须从小一点一点培养起来的,就像建造高楼大厦、打地基一样重要。所以从一年级开始培养孩子的思维能力很重要。下面我就举例告诉大家在教学过程中的具体操作。
例如在教“一年级的数学2+3=5”时,大多数家长只注重孩子知道2+3=5就行了,而忽略了思维训练,导致孩子上高年级数学成绩急剧下降。可以这样做:先让孩子伸出左手,然后老师在黑板上画2个苹果;再让孩子伸出右手,在右边画3个苹果,然后把左右手合并,同时把左右两边的苹果数出来,一共5个,计算时配上手势动作,使学生充分理解“左、右、合并”等关键的词,最后鼓励学生把刚才的过程口述出来,或编一道应用题,如:妈妈给我2个苹果,爸爸给我3个苹果,现在我一共有多少个苹果?这样渗透应用题的教学。为以后解决实际问题做好铺垫。
来自平顶山市