今天跟大家分享的是0-6岁宝宝在有情绪的时候，当我们给予他规范，他有情绪的时候，怎么使用“共情”但不处理这个方法。在孩子有情绪的时候，我们去跟他解释，他是不会理解的，不要跟不讲道理的人去讲道理，孩子在情绪的时候，他就是不讲道理的，这是第一个问题。 第二个问题，如果在他情绪的时候，我们反而又跟他讲一些挑衅的语言，下次不带你来玩了，你不听话等等，他会更加情绪化。 所以不要跟孩子一直说明，解释，这个就是不处理。 那这个时候要怎么做呢？发现孩子已经进入情绪当中了，他不愿意接受要回家，他不是听不懂，他听得懂，只是他不愿意接受，只需要蹲下来，用语言说出他现在的感受，比如，你想不想回家是吗？所以你感到很伤心对不对，用语言说出孩子此刻的感受，当我们能够这样做的时候，我们就已经做到了“共情”孩子，用这样的一个方式我们能够表达允许孩子有情绪，我们接纳孩子的情绪，孩子也会感受到，原来爸爸妈妈是懂我的理解我的，所以孩子当下就能够缓和下来，接下来就可以说，你是因为这件事感到很生气是吗？（孩子会点头说是）那要做一个抱的动作，告诉孩子，好，爸爸妈妈知道了，爸爸妈妈抱抱，抱着孩子做什么，抱着孩子离开这个地方，一边抱一边说，好啦，但是我们时间还是到啦，要离开这个地方了哦！ “共情，但不处理”不代表要跟孩子妥协，所以就跟孩子一起说，再见，我们下次再来玩。那在离开的过程中，孩子还是会产生哭闹等情绪，那我们继续“共情，但不处理”的方式，回答孩子，比如“哦”“好”“爸爸妈妈知道你很伤心”“是，我知道”“谢谢宝贝的配合”共情但不处理，不要坐以待毙，用语言说出孩子的感受，同时不要用挑衅压迫的语言去刺激孩子，当我们能够这样的时候，孩子的情绪就像拳头👊打在棉花上，是不着力，慢慢的，他就会觉察到自己的情绪，面对自己的情绪，处理自己的情绪，最终放下自己的情绪。