课堂纪律崩了？这 6 个急救技巧让教室 10 秒静音，老师收藏备用！ 一、“手势密码” 静音法 提前和学生约定手势，比如双手举过头顶拍两下，学生见后重复动作并安静。老师走到教室中央做手势，先带前排，再影响后排。开学第一周反复训练，形成条件反射，就能 “秒静音”。 二、“倒计时凝视” 法 教室嘈杂时，立刻停讲，在黑板写 “10、9、8……”，同时用平静坚定的目光扫全场，重点盯带头说话的学生 1-2 秒。靠 “视觉警示” 替代批评，多数学生倒计时到 5 就停，到 0 完全静音。 三、“道具吸引” 法 备个铃铛、哨子或节拍器。纪律乱时，摇铃铛 3 下，说 “听到铃声请坐直，双手放桌面”。低年级可用 “魔法手势棒”，指说话学生做 “嘘” 的动作，更有趣易接受。 四、“正向激励” 引导法 别批评喧闹学生，转而表扬守纪律的，比如喊 “表扬第一组，已安静准备听课！” 小学生在意老师肯定，其他学生会模仿，还能维护师生关系。 五、“空间移动” 警示法 个别区域学生说话，不用喊话，直接走到该区域，慢步巡视或轻敲桌面。对中学生，还能保其自尊，避免激化矛盾。 六、“约定口号” 呼应法 提前约定静音口号，如老师说 “一二三”，学生答 “快坐端”。纪律乱时，老师喊前半句，学生条件反射接后半句并调整状态，适合低年级。 最后提醒 技巧虽能快速控场，但平时要建完善课堂规则，选 2-3 个技巧重点训练。课后要和常扰乱纪律的学生沟通，他们分心可能因担心成绩。这时用查成绩管家很方便，上传成绩一键推给家长和学生，省出时间深入沟通，从根源解决问题。 灵活用技巧，配高效工具减负担，能省精力、提教学效率。赶紧收藏技巧和查成绩管家，下次遇难题直接用！