高薪招聘五年级陪读老师

#招陪读老师 #【陪读对象】男孩,五年级,阿斯伯格综合征伴随多动症,语言表达、认知能力正常;课堂中易出现随意离座、大声插话、打断教学的行为,情绪激动时偶有对老师的言语冲动,需要引导规范课堂行为、适应集体活动。
【陪读地点】[广州市天河区小学] 奥体附近
【陪读时间】周一到周五 学校正常上课时段(含大课间、体育课)
【陪读内容】
课堂行为干预:及时提醒、辅助孩子遵守课堂纪律(如稳定就座、轻声表达需求),减少打断教学的行为;
情绪引导:在孩子情绪激动时进行安抚,纠正言语冲动行为,建立合理的情绪表达方式;
集体活动支持:陪同参与大课间、体育课等集体活动,引导孩子遵守活动规则,逐步适应群体节奏;
行为记录与沟通:每日记录课堂表现,定期与家长、老师同步情况,调整干预方式。
【要求】
持有特教 / 康复相关资格证或培训证书;
熟悉阿斯伯格、多动症儿童的行为特点,有同类陪读 / 干预经验优先;
耐心、观察力强,能灵活应对突发行为,具备正向引导能力;
主动沟通,能配合学校和家庭同步干预策略。
【陪读地点】[广州市天河区小学] 奥体附近
【陪读时间】周一到周五 学校正常上课时段(含大课间、体育课)
【陪读内容】
课堂行为干预:及时提醒、辅助孩子遵守课堂纪律(如稳定就座、轻声表达需求),减少打断教学的行为;
情绪引导:在孩子情绪激动时进行安抚,纠正言语冲动行为,建立合理的情绪表达方式;
集体活动支持:陪同参与大课间、体育课等集体活动,引导孩子遵守活动规则,逐步适应群体节奏;
行为记录与沟通:每日记录课堂表现,定期与家长、老师同步情况,调整干预方式。
【要求】
持有特教 / 康复相关资格证或培训证书;
熟悉阿斯伯格、多动症儿童的行为特点,有同类陪读 / 干预经验优先;
耐心、观察力强,能灵活应对突发行为,具备正向引导能力;
主动沟通,能配合学校和家庭同步干预策略。
来自广州市



































