◆◆◆◆◆图解：米饭是怎么来的◆◆◆◆◆

雨柔

3岁以上

本帖最后由雨柔于 2012-5-7 16:03 编辑

写下我的育儿心得，见证BB的成长历程。欢迎大家一起探讨育儿经验及早教方法。
   2楼：怎样解决BB吵着要抱的问题（小小氢气球发挥大作用）
3楼：面对BB哭闹怎么处理（早教的作用、婴儿车和氢气球的作用）
4楼：巧妙将玩具充份发挥它的用途（床铃、双向婴儿车、空气球、费雪踢踏毯）
5楼：BB三个月剪舌根系带                                  6楼：角膜炎的治疗
7楼：我是这样教BB认识家中物品                      8楼：父爱真伟大啊
9楼：孕期BB生长发育                                           14楼：孕期学古筝的心得
15楼：孕期学视唱练耳的心得                               16楼：经验之谈——湿疹(奶癣）的处理
17楼：哺乳的烦恼                                                 18楼：BB三个月的生活安排
26楼：3-4个月每天学习时间安排                         36楼：产后身材恢复状况
56楼：BB成长记录之出生状况                            57楼：BB一个月生长状况

58楼：BB两个月生长状况                                     59楼：BB 三个月生长状况
70楼：BB四个月生长状况                                     73楼：BB两个月时帮他布置的房间
81楼：BB五个月生长状况                                     93楼：好害怕给BB剪指甲
94楼：我是这样让BB喜欢上喝水的                      105楼：我的育儿观（BB爸爸写）
112楼：5-6个月学习安排                                        127楼：BB六个月的生长发育
140楼:我的早教方法                                        161楼：对孩子放任自流、顺其自然的危害

167楼：孩子是否乖巧好带的问题 173楼：我为了孩子失去了自我

178楼：我的孩子很讨厌很烦人 179楼：遗传观的误导

180楼：你的孩子真聪明，啥都超前？

181楼：你给这么小的孩子实施早教，你的孩子生活在你的家中实在是太痛苦、太可怜了

182楼：你的孩子又会什么了 183楼：怎样培养儿子的注意力

184楼：我培养儿子音乐的目的 185楼：溺爱会害了孩子

186楼：打骂孩子的危害 188楼：BB七个月生长状况

190楼：BB得幼儿急疹的过程 193楼：学步车让儿子学会了独立

201楼：给孩子看挂图和卡片会导致孩子痛苦？ 202楼：早识字的好处

207楼：自然教育与早教的结果

208楼：孩子只有多接触人才不怕生，才会具有良好的沟通能力吗？

209楼：上早教课后的感触 228楼：谈谈儿子学爬的历程

235楼：BB八个月的生长状况

237楼：跑了十多个早教中心，上了近二十堂早教课，谈谈我对早教的看法

241楼：详细介绍10多个早教中心的相关情况，想了解早教中心的MM值得看一下

264楼：我来介绍一下目前早教中心所采用的各种教育理念

268楼：哲哲9个月生长状况 269楼：目前早教中心常采用的教育理念

271楼：不要欺骗孩子 272楼：不要恐吓孩子

274楼：冷静对待孩子哭闹 276楼：正确对待孩子的坏习惯

277楼：不要打击孩子的好奇心，阻止他的探索欲望

279楼：家庭教育原则 286楼：哲哲12个月生长发育状况

287楼：哲哲一岁学习定位 291楼：哲哲1岁一个月生长发育状况

293楼：早教书、幼儿书碟推荐 306楼：1岁两个月生长发育状况

307楼：1岁3个月生长发育状况 308楼：BB费用明细

309楼：1岁4个月生长发育状况 313楼：1岁5个月生长发育状况

314楼：1岁6个月生长发育状况 327楼：1岁7个月生长发育状况

328楼：反思哲哲吃饭的问题 329楼：危险物品不是不可以玩

328楼：“你这个妈是怎么当的” 329楼：1岁7个月的学习能力及对玩中学习是一种功利性行为的观点

330楼：一岁8个月成长记录 331楼：1岁9个月成长记录

339楼：一岁10个月成长记录 340楼：过生日不是为了贪图享受，而是要为社会服务

341楼：1岁11个月成长记录 342楼：2岁一2岁1个月成长记录

345楼：2岁2个月岁3个月成长记录 346楼：识汉字游戏

347楼：2岁4个月成长记录 348楼：2岁5个月的哲哲赤脚20分钟爬上白云山的摩星岭

349楼：看到一个认识的字，自编一句话，有时还会使用上一些形容词

350楼：我要努力赚钱给小乞丐哥哥买饭吃，买衣服穿

351楼：挖蚯蚓、喂鱼的乐趣 352楼：妈妈，我下次不摔凳子了。对不起，请原谅！

353楼：2岁5个月成长记录

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雨柔

哭泣，又开始拖这片大椰叶，这时其他孩子又想参与进来玩，大家又开始抢拖叶柄。我看哲哲玩了有好几分钟了，就让他给其他的孩子玩，哲哲让了两次，由于孩子太多，大家都想玩，哲哲等了好一会儿，见对方玩得兴致很高，丝毫没有轮流给他玩的意思，此时他也不乐意了，冲上去就抢，大声说：树叶是我的（是他最先发现，最先玩）。我担心他去抢或推其他孩子，立马把他抱起，说：你要跟

2012-05-07 07:56:33

雨柔

本帖最后由雨柔于2012-5-715:55编辑“妈妈，我下次不摔凳子，对不起！请原谅”4月28日哲哲的脾气性格应该是算比较好的，一般极少发脾气，也极少耍无赖，一般情况下跟他讲道理，他都会听的。今天带他在美林玩，他发现了一片椰子树的叶子，这片叶子有两三米长，起码有十几二十斤重。哲哲一个人在那里把椰叶拖来拖去，玩得开心极了。这时有几个旁观的孩子也参与进去拖树叶（其实那些孩子的力气都很小，根本就拖不动树叶），大家都想抢着拖叶柄，互不相让。其中一个稍大点的孩子三次冲上去抓了哲哲的脸和眼睛，哲哲非常的生气。第一次这个男孩冲上去抓打哲哲，很快又跑走了。我没去理会，想着孩子之间有点争吵是很正常的，他们很快就会和好的。哪知他过不久他又冲上来抓哲哲的眼睛和脸，我见状马上冲上去把他们分开。这下可惹怒哲哲了，他也冲上去打那个男孩。那男孩随即第三次去抓哲哲的眼睛和脸。可能这次把哲哲给抓痛了，他伤心地大哭起来。随即那个孩子被他奶奶给带走了。哲哲很快停止哭泣，又开始拖这片大椰叶，这时其他孩子又想参与进来玩，大家又开始抢拖叶柄。我看哲哲玩了有好几分钟了，就让他给其他的孩子玩，哲哲让了两次，由于孩子太多，大家都想玩，哲哲等了好一会儿，见对方玩得兴致很高，丝毫没有轮流给他玩的意思，此时他也不乐意了，冲上去就抢，大声说：树叶是我的（是他最先发现，最先玩）。我担心他去抢或推其他孩子，立马把他抱起，说：你要跟小朋友们一起轮流着玩，小朋友玩完后你再去玩。哲哲不干，哭着拼命挣扎，竟然抓住我的头发不放。哲哲以前怎么生气，也不会抓我的头发，这下把我给惹火了，执意要带他回家。此时巳是十二点多钟了，到了该回家的时候了。平常都是时钟指向十二点，我就会带他回家。今天是看他玩那片椰叶玩得很开心，不想破坏他的兴致，才没让他回家。哲哲刚开始哭着怎么都不肯走，我就陪在他旁边，耐心等他心情平静下来后才乖乖地跟着我回家。哪知到了楼梯口，他说很累，要我抱他，我说妈妈更累，还要帮你搬自行车上楼，还要提袋子，抱不了你。（平常哲哲都是自己上楼的，今天估计是受了委屈想撒娇或找理由发泄自己的不满）。我没有理睬他，搬着自行车就上楼了，他在后面一边哭一边跟着上来。到了四楼怎么都不肯上楼了，在那大哭。我没理睬他，直接上到五楼回到家开始为他准备午餐。看他在四楼号淘大哭（从小到大都没见他那么大哭，引得邻居都出来了），我去把他抱回了家。他到家后，我让他洗澡他不肯，让他洗手也不乐意，开始大发脾气。经过小凳旁，竟然拿起小凳就往前面扔。碰到琴凳又将琴凳推倒。以前从没见他发过这么大的脾气。摔了东西后他还不解恨，大哭着说：我不爱妈妈，我不喜欢妈妈。我要把妈妈卖掉。我问他要把妈妈卖去哪里，他说：要卖给收垃圾的阿姨。我说阿姨只买垃圾，不买人的哦。他说要把妈妈给扔出去。听得我当时都想笑。我抱着他坐在沙发上，任其尽情地发泄完情绪。等他稍平静后我问他：是不是因为妈妈不让你拖树叶，带你回家，你才生气。他说：是的，我不想回家，我还要拖树叶（他是最喜欢树枝、树叶的）。我说：你得和小朋友一起轮流着玩才行呀，大家一起玩才会玩得更开心。单凭你一个人的力量拖那么大的树叶是很费力的，如果大家一起用力拖，这样你就可以轻松地拖起那片树叶了。（其实哲哲之所以那么喜欢拖那片大椰叶，原因还是在于其他孩子都拖不动，只有他一个人能拖动，在场的家长都在夸赞他力气大，他感到很自豪，很有成就感。哪知被我强迫让他跟其他小朋友轮流着玩，自然是非常不乐意）哲哲说：我不要和小朋友一起拖，我不喜欢他们，他们一点也不可爱（指抢他的树叶、有个孩子打了他三次。或者是被我强迫跟其他小朋友轮流玩）。他们也不喜欢我，不跟我玩，我讨厌他们。我说：你跟他们一起分享轮流着玩，那么他们会很愿意跟你一块玩，也会很喜欢你的。哲哲说：我不要他们喜欢，我也不要喜欢他们，不要跟他们一起玩。我想他现在心情不好，多说无益，就任他尽情地哭，让他把所有的愤怒都发泄出来，等他发泄完后给他洗了个澡，就让他睡觉了。中午睡醒后，哲哲看到倒在地上的凳子，很不好意思地对我说：妈妈，我要把凳子扶起来，我下次再也不发脾气了，也不扔凳子了。我现在不生气了，对不起，请原谅我。听到他这话，我当时挺吃惊的。我没有说过他什么，也没给他任何提示，他竟然还记得睡前自己发脾气把小凳子给扔了，而且主动将凳子扶起，并说下次再也不扔凳子了，还跟我道歉。这对一个才两岁五个月的孩子来说，也真是挺大的进步。看来他是真的长大了，懂事了。能清楚地分辨自己的行为哪些做得好，哪些做得不好。其实我自己也有很大的责任，当场没有处理好纠纷，也不应该强制他跟小朋友轮流着玩，更不应该无视其他孩子对他的人身攻击。才让他倍受委屈，觉得妈妈不爱他，才发这么大的脾气。

2012-05-06 08:18:02

雨柔

本帖最后由雨柔于2012-5-616:17编辑挖蚯蚓、喂鱼的乐趣（4月21日）昨天带哲哲去美林花园里看金鱼，哲哲难过地说：金鱼饿了，我没有给他带食物吃怎么办呀。我安慰他：别难过，咱们明天去挖蚯蚓来喂它们吧。今天上午我带着哲哲的玩沙铲子和剪刀（用来挖泥土）跟哲哲一起在小区里挖蚯蚓。根据蚯蚓的生活习惯，我找了一片阴凉、肥沃的土壤开始动工。呵呵，还真被我选中了地方，这块肥沃的土壤中竟然藏了很多的蚯蚓，半个小时左右我们就挖出了几十条蚯蚓，可把哲哲给乐坏了。刚开始我们都是用剪刀、树枝把蚯蚓弄到铲子里再装入胶袋中，后来侄子加入到我们行列。侄子从小在农村长大，对这些小动物毫不畏惧，伸手就去抓蚯蚓。哲哲看到哥哥用手捉，立马也改为用手去捉蚯蚓。刚从泥土中挖出来的蚯蚓蹦跳得老高，有时哲哲得费一翻功夫才能将蹦跳中的蚯蚓降服。有时蚯蚓一节还藏在泥土中，哲哲未等我把它彻底挖出来，迫不及待地伸手就去扯，把蚯蚓的身体都给扯断为二节。我一边挖蚯蚓，一边给他讲解蚯蚓的生活习性，并让他认真观察蚯蚓的体表，借此来培养他的观察力，满足他的好奇心。下午，我又带着哲哲拿蚯蚓去喂鱼，哲哲依然是用手去抓蚯蚓往河里扔。当他看到鱼儿们争先恐后地抢食蚯蚓，可高兴呢。同去喂鱼的还有另一个同龄的孩子，这个孩子在父母的不断鼓励下，始终不敢伸手去捉蚯蚓。后来他爸妈干脆给他示范用手抓着蚯蚓往河里扔，并且一再告诉孩子不要害怕蚯蚓，孩子才畏畏缩缩地捉了两条蚯蚓扔进河里喂鱼。喂完鱼后，我要哲哲用一句话来表达今天挖蚯蚓、喂鱼的情形。哲哲说：今天，我挖了蚯蚓去喂鱼，我很开心，我明天还要挖蚯蚓去喂鱼。（事实也如此，这段时间，哲哲天天要我带他去挖蚯蚓）挖蚯蚓、喂鱼对哲哲来说确实是件很开心的事。他在寻找蚯蚓、挖蚯蚓、捉蚯蚓、喂鱼的过程中得到了极大的乐趣，而我呢借此机会让他更直观地对蚯蚓有了更深的了解。说实话，我是挺怕类似于蚯蚓这些光滑的小动物。看着那些蚯蚓、毛毛虫、鳝鱼、蛇扭动着身体的模样都觉得恶心，浑身不自在，哪敢用手去捉它们。但为了哲哲，我还是不会表现出我的害怕，陪着他一起挖蚯蚓，并给他讲解蚯蚓的生活习性。记得有一次，我在户外看到一条毛毛虫和几只大蜗牛。为了让哲哲更加清楚地了解毛毛虫和大蜗牛的生活习性，我用东西将它们捉回家养了两三天。后来毛毛虫和蜗牛从装它们的容器中逃了出来，我满屋子寻找，都没找到。我一想到若是我在睡觉时毛毛虫或蜗牛爬到我身上，那一刻我浑身起满了鸡皮疙瘩，全身不自在。过了几个小时后，好彩那条毛毛虫自己从厨柜底下爬了出来，蜗牛也在屋顶找到了，我终于松了口气。养了三天后，等哲哲看过瘾了，我赶紧将它们送到楼下草层里放生了。很多家长可能会觉得蚯蚓、蜗牛很恶心或觉得它们脏而不给孩子用手去捉。我对哲哲的要求底限是：只要不会危及到他的生命安全，其它的他都可以去尽情地探索。至于潜在的危险，比如摔跤、受轻伤、脏等问题，我一般都不会去制止孩子。衣服脏了可以洗，生点小病可以提高孩子的免疫力，受点轻伤也可以让孩子学会保护自己。如果我们为了让孩子保持干净的衣服，防止孩子生病、受伤而过度地保护孩子，制止孩子去探索，这其实是在抹杀孩子的好奇心和探索欲，得不偿失。经常看到小区里的孩子在玩或想去探索身边的事物时，总会听到家长的大声喝斥：脏！不要去碰。危险！不要去爬！我自己也算是爱干净的人，我家里被我收拾得干净、整洁。尽管我很注重卫生，但我却不想因为爱卫生、怕小孩得病而去制止孩子的探索欲，或者过度地保护孩子。也许是因为我对哲哲没有过多的限制，所以他的胆子比较大，那些高难度的大运动，他从来不畏惧。那些小昆虫他也很喜爱。在他一岁不到就会用手指着这个、那个来表达他心中的疑问。两岁不到就会不断追问为什么、打破沙锅问到底。我想这应该都是他好奇心的驱使，导致他求知欲很强。这一个多月，我每天带他去户外除了运动外，还会带着他一起去观察各种类型的植物、树叶、小昆虫、捉蝌蚪、挖蚯蚓、养花、种菜等，并且还带着他一起做各种实验。这些游戏哲哲都很喜欢。

2012-05-06 08:16:53

雨柔

本帖最后由雨柔于2012-5-616:16编辑我要努力赚钱，给小乞丐哥哥买饭吃，给他买衣服穿（4月16）哲哲是一个善良，富有同情心的孩子。我在墙壁上贴了很多的世界名画供他欣赏。其中有一幅叫：贫穷的渔夫；另一幅叫：小乞丐。每当哲哲看到贫穷的渔夫和小乞丐时，总会流露出伤感的神情，久久地注视着画面。哲哲问我：妈妈，为什么渔夫穿得那么破烂；为什么渔夫很伤心呀（渔夫穿着很破烂，无助地站在破船上，好似在为生计发愁）？他们的小宝宝为什么要独自躺在地上呀？（渔夫的孩子独自放在了岸边草地上。不知是死还是在睡觉。画面没有任何注解，只能任凭自己想像。也不知渔夫是因为孩子去世而伤心还是在为生计而难过）？这个阿姨在做什么呀（渔夫的妻子在远处采花）。看到另一幅画：小乞丐。哲哲问我：为什么小乞丐哥哥伤心地坐在那里？为什么他没有穿鞋子？为什么他的衣服烂了？我说小乞丐是个孤儿，他没有爸爸妈妈保护他，小小年纪就要自己谋生，他买不起鞋子和衣服，经常得挨冷挨饿。所以哲哲要珍惜幸福，省吃俭用，不能浪费粮食哦。吃饭时要把自己碗里的饭菜吃完，尽量做到少掉饭。这样就可以把节约下来的饭菜留给小乞丐和贫穷的渔夫吃，他们就不用挨饿了，他们也不会再伤心难过了。哲哲对我说：妈妈，我要努力赚钱，给小乞丐哥哥买饭吃，给他买衣服穿。以往每次在街上我看到那些乞丐时，都会叫哲哲去关注他们，有时也会让哲哲给他们一元钱。我知道这些乞丐中有些是在行骗，或是被他人所操纵，只有一部份人确实是生活困难才出来乞讨的。我不想因为痛恨那些行骗者而漠视所有的乞丐。我让哲哲力所能及地去关心他们，尊重他们，友善地跟他们打招呼。有次哲哲在街上看到一个乞丐老人坐在那里乞讨，当我们走过很远时，哲哲仍不时地回头看着那个老人问我：妈妈，爷爷怎么了！他为什么要坐在那里呀！我给了哲哲一元钱对他说：你去给爷爷一元钱吧，然后你自己去问问爷爷为什么要坐在那里。哲哲拿着一元钱，快步地跑到那个乞丐面前，我在远处看着他。原以为他会问那个乞丐问题，没想到哲哲只是走上前把那一元钱放进了乞丐的碗里，注视了乞丐一会儿后转身又跑回我的身边了。在小区里，只要是看到清洁工，我都会告诉哲哲，这些清洁工是我们的好朋友，因为有了清洁工辛苦的工作，所以我们才有干净整洁的环境。他们每天早上五六点钟起床来打扫卫生，非常的辛苦，可赚的钱却少得可怜，我们要尊重他们，绝对不能随手扔垃圾。有时遇到那些清洁工或收购垃圾的，哲哲都会主动跟他们打招呼。有时哲哲也会蹲在地上观看清洁工人工作，或者帮他们捡起地上的垃圾。

2012-05-06 08:15:20

雨柔

本帖最后由雨柔于2012-5-616:14编辑看到一个认识的汉字，自编一句话，有时还会使用上一些形容词哲哲看到“真”字，说：爸爸订的装饰框真漂亮。看到“千”字，说：千万不可以跟别人走。看到“天”字，说：天空多美丽呀，蓝天白云，我爱它。看到马路上的车说：车来车往看到“楼”说：高楼大厦。看到“瘦”字说：哥哥瘦得像只小老鼠。上个月看到哲哲对汉字很有兴趣，我便趁热打铁。每天让他看一次汉字碟，一次大概半个小时左右。早上和中午他睡醒后，再帮他复习碟中学到的汉字（是将碟中的汉字和儿歌打印出来，陪他看十来分钟）。这种复习效果非常的好，短短一个多月的时间，哲哲认识了两百来个汉字。复习持续了一个多月后，哲哲开始出现厌烦情绪，对我说“妈妈，我不想看汉字了”。看到他有些不乐意，我也不想太勉强他。我想！保持孩子的兴趣远比他学习到多少个汉字要重要得多，后来也就放弃了给他复习汉字。哲哲虽然不喜欢我给他复习汉字，但他仍然还是很喜欢看汉字碟。停止复习后，效果差了很多，前面学的哲哲也忘了很多。停止复习半个月后，我开始尝试换其它方法。把碟中的汉字打印出来贴在墙上和床头。有时哲哲看到墙上认识的汉字，对着那汉字指指点点，自豪地向我显摆。我凑上去说“哇，哲哲，你认识这个汉字呀！妈妈不认识呢！”。我假装伤心难过起来。哲哲是个很有同情心善良的孩子。当他看到我伤心难过时，总会关切地问我“妈妈，你怎么啦！你为什么伤心呀！”然后轻轻抚摸我的脸、并深情地亲吻我、拥抱我。我假装抽泣，说“哲哲都认识了很多汉字，可妈妈还不认识几个汉字，你能教教我吗？”。哲哲得到我对他的肯定后，非常的自豪地称当起我的老师，教我认识他所熟悉的汉字。我便借机指着他最近学的汉字让他来教我。如果他不认识，我就装模作样地思考“让妈妈想想，我好像在哪见过这个字，我好像快要想出来了”然后以极为夸张、兴奋的表情说“哈哈，我想起来了，它是什么字”。通过这种方式能充份调动起哲哲学汉字的热情，让他不知不觉温习学过的汉字。还有一种方法是，我抓住哲哲喜欢用笔在纸上乱写乱画的兴趣，将其引导到复习汉字上。有一段时间，每天晚上哲哲都爱拿着一张纸和笔，对着墙上贴的汉字临摹，他说是在写字。他指着墙上认识的汉字说：我要把它写下来，然后在纸上乱画一通，开心地对我说，妈妈我写好这个汉字了，你看我写得多漂亮呀！我一看，晕！其实就是一些圆圈和线条而巳。不过我不会打击他写字的热情，称赞道：是呀，哲哲写得多漂亮呀，还真有点像这个汉字呢！在这个时候，我又会耍花招说：哲哲，那个字你写得真像！这个字你会写吗？要不咱们一起来写这个字吧！说罢，我们一起将这周看碟学习的汉字写一遍（一本碟内的汉字大概有三四十个）。另一个方法也是延续上面的方法，我写一个汉字，读给哲哲听，然后让他去墙上找出相同的汉字来。这个游戏哲哲也挺喜欢玩的。通过这些方法，目前没有发现哲哲有抵触的情绪论。基本上都是顺着他的游戏方法，将其引导到复习上，完全是在他不知不觉中学会了这些汉字。补充：昨晚给哲哲新更换了一张碟，只看了一次。第二天早上我将打印好的汉字贴到了墙上，跟他玩游戏中教了他一遍后，没想到他竟然基本上就认识了。我想可能是他通过两个多月学习汉字的历程，现在学习起来应该是越来越容易，越来越轻松。以后一张碟不需要播放五六次了，估计给他看三四次左右就可以换碟了。

2012-04-04 04:10:31

雨柔

本帖最后由雨柔于2012-4-412:16编辑哲哲赤脚爬白云山、摩星岭（2岁5个月零4天）今天带哲哲去爬白云山，他表现得可棒了。下车后从山脚下自己走到山顶上，中午时睡了40分钟后，又一口气爬上了摩星岭。哲哲是从摩星岭最陡峭那面独自爬上去的，中途不需要我们牵他、抱他，完全是他自己一步步走到顶峰，我只是跟在他身后保护他、防止他摔下去，他总共只用了20分钟就爬上去了，实在令我们惊佩呀。记得我前两次爬摩星岭都是他爸把我搀扶上去的，当时我一看到那么陡的山峰，吓得两腿都发软。爬一段路后又休息一阵，每次爬上顶峰起码都要花上一个小时左右。想不到哲哲才刚满2岁5个月就能如此快速地爬上去，真的很不可思议。中途哲哲有两次也在说好累，我让他停下来休息一下再爬，他也不愿意，爬得满头大汗的。当我们鼓励他：如果你能爬上摩星岭一半，那么你将成为小英雄了。哲哲第一次听到“英雄”两个字，觉得很新鲜，也给了他莫大的鼓舞。为了得到这个称号，他一口气就爬上了最陡峭的那一半。后来我们又鼓励他：如果你能坚持把最后这一半爬完的话，那么你将成为大英雄。就这样，哲哲在我们和路人的鼓励下，仅仅只用了20分钟就爬上了摩星岭顶峰。如果他中途不玩耍的话，时间应该会更短。

2012-04-04 04:08:46

雨柔

本帖最后由雨柔于2012-4-412:21编辑哲哲2岁4个月成长记录体重：净重29斤身高：93CM观察能力春节前，我带着哲哲和侄子一起亲手种下三盆水仙花，一盆用水养，两盆用泥土养。然后每天让他俩一起去给花浇水，让他们观察水仙花发芽、长高、开花、凋谢的生长过程，从而培养他们的观察力、责任感及对植物的兴趣。上周又带着哲哲种下了四盆蔬菜种子，一盆莴苣，一盆西红柿，一盆波菜，一盆油麦菜。然后天天让哲哲去给它们浇水，大概三四天后，它们都冒出了嫩芽，哲哲看着它们一天天的长高无比的开心。用筷子吃饭，三餐基本不需要喂饭哲哲从两岁两个月开始对筷子产生兴趣，每次我们吃饭时，他都要一双筷子。以前我给他买了一双儿童专用的短筷子，可哲哲并不喜欢，反而喜欢我们成人用的长筷子。当时我们顺着他的兴致，只要吃饭时，都会给他准备一双筷子，引导他用筷子吃饭。不到一个月的时间，哲哲巳能很好地使用筷子吃饭了，从此以后哲哲都是用筷子吃饭。哲哲这一个多月以来，都是自己吃饭，三餐完全不需要人喂。有时看到自己没有掉饭，还忍不住自夸一翻：看，我没掉饭呢！我真棒！画画、折纸哲哲这两三个月以来挺喜欢画画和折纸。他爸爸特意从单位拎回来一大堆废打印纸（只打印了一面，另一面为空白），让哲哲画个够，画完后再利用起来给他折纸。现在哲哲也只是乱画一些线条、圆圈或一些简单的形状，还谈不上真正意义上的画。他往往就是拿张纸在上面乱画一通，然后又更换另一张纸，一天下来他有时要画上十几张甚至几十张纸。画完后，咱们又把这些废纸给他折纸。最近他又迷上捡石块在地上画画。每天带他去户外玩耍，他总是捡地上的石块去画画。惹怒我，小心我骂你别看哲哲才2岁4个月，骂人的话也够狠的。如果谁惹他不开心，准会骂你：你这个大灰狼！你这个妖怪！你是个坏家伙！我打死你！走开！做你的事情去。这些话可都不是人教他的，而是从书中学来的。有一个故事是：三只小猪。他从大灰狼吃小猪的事件中，明白了大灰狼不是个好东西，于是就用来骂人大灰狼。再加上我和他哥哥经常跟他玩大灰狼捉喜洋洋的游戏，强化了他对大灰狼不好的形象。有一本书是：走开，绿色妖怪！还有一本是噼哩叭啦系列书（小鳄鱼恶作剧，想跟小朋友玩却不敢，而拿妖怪去吓唬小朋友）。哲哲从中体会到妖怪也不是个好东西。再加上他和哥哥老玩孙悟空打妖怪的游戏（哲哲自己用积木拼出一支一两米长长的金箍棒，然后拿着它去打妖怪，两兄弟你追我逐，玩得不亦说乎。）加深了他对妖怪的印象，后来演变成用来骂人的武器。走开，做你的事情去，这句话可能是我说他哥哥时学来的。挡路（3月11日）哲哲这两个月以来，不知从哪里学来伸出双臂去挡别人的路。经常在外面，看到陌生人，不管男女老幼他都要去挡人家的路。我知道，他是没有恶意，纯是为了好玩。但别人可不是这么认为。有些大人看到他这种调皮的行为，觉得他是个没教养的孩子，对他大声喝斥。挡住小孩子的路，对方准会去推他或打他。3月9号带他去买菜时，他挡住了一个中年妇女的路，惹得那女人勃然大怒，朝着他大声喝斥。还有一次带他去图书馆借书，在入口住，他挡住了一个带小孩的阿婆，结果那个小孩冲上去就揍他，两个人就打在一起了，那阿婆就开骂起来。看到他这种行为，我也不知教育过他多少次，但他依然我行我素。我问他：你挡住别人的路，对方有何感受。哲哲说：他很生气。我：你觉得挡人家路这种形为对不对。哲哲：不对。我又问他：如果别人挡住你的路，你又有何感受。哲哲说：我会哭，我会生气。我说：那么你知道挡人家的路，是不对的，人家会不高兴，你也不喜欢别人挡你的路，以后你就不要再去挡人家的路好吗？哲哲：不好，我就是要挡住别人的路。哎！面对他这种形为，我现在也是束手无策了，都不知怎么教育他才好。3月15日后，没再看到哲哲有拦人路的现象。每次外出都会跟他约法三章，出去后不可以拦别人的路，不可以推小朋友，要主动跟人打招呼。如果不遵守就立即带回家。妈妈，你闯红灯很危险（3月11号）今早外面下着雨，哲哲上课快迟到了，我带着他一路狂赶。到了科韵路的红绿灯路口，看到马路上没有车，我想哲哲可能不会发现我闯红灯，于是抱着侥幸的心理冲了过去。谁知刚过了马路，哲哲就一本正经地对我说：妈妈，你这样很危险的。我装傻问他：为什么会很危险呀！哲哲说：你刚刚闯红灯，这样会很危险的。你要等亮绿灯才可以过马路的。听到哲哲这翻话，我真是无地自容。从哲哲出生以来，我一直是以身作则。过去N次上课快迟到，我都没有闯过红灯，想不到第一次犯规就让他给捉到了，以后还是不要有这种侥幸的心理，否则哲哲也会学着不遵守交通规则的。.自己上厕所大小便，擦屁股，基本上不需要帮手哲哲这个月以来，不仅全部是自己上厕所大小便，而且都是自己擦屁股，基本上不需要我帮手，最多帮他把纸折好，放在凳子上，他自己取纸擦屁股。哲哲是一岁半左右开始自己洗脸漱口、独自上厕所大小便，自己脱穿裤子，但需要人帮他擦屁股。这个月以来，他都是自己擦屁股。一岁半左右开始自己穿裤、鞋袜，但上衣需要别人帮忙穿。哲哲经常玩得忘了上厕所，直到大小便快要出来时，他才急匆匆地跑去厕所，有时还一只手扶住屁股，可能担心便便跑出来，那模样，超搞笑。扶小妹妹（3月20日）今天哲哲在小区里玩时，看到一个小妹妹摔倒了，在没有任何提示的情况下，他立即跑上前去扶小妹妹。由于他的力气太小，尽管使足了力气仍然无法扶起地上的小妹妹。后来我和他一起共同合作，扶起了地上的小妹妹。看来哲哲现在开始学会去关心小朋友了。记得哲哲在一岁左右时也去扶过地上的小朋友。但那次他刚伸手去扶地上的孩子，结果对方的家长立即冲上前去扶起了地上的那个孩子，从那以后我都没有看到他会去主动扶摔倒的孩子了。3月25日：今天哲哲在上课时，几次去扶摔倒在地的孩子，看来他还是很乐于助人的嘛，看到他这一进步，真替他高兴。妈妈，我不乖（3月21日）今天带哲哲到B区去玩一堆沙石，不记得是因为什么事情我惹火了哲哲，他手上刚好有两颗石头，在愤怒之下，哲哲对我说：我要用这两颗石头打死你（哲哲这一个多月，特别喜欢说：我打死你）。我嘻皮笑脸地对他说：那妈妈亲死你，说罢我就去亲他的脸，他迅速闪开了。哲哲再次愤怒地说：我要用这两颗石头打死你，并做了一个欲打人的举动。我假装伤心地说：你打死了妈妈，那妈妈以后永远也看不到你了，看不到哥哥了；爸爸也永远看不到妈妈了，那爸爸和哥哥会很伤心的。哲哲听了后，沉思良许，悲伤地说：妈妈，我不乖。我问他：你为啥不乖呀。哲哲说：我不要打死妈妈。我想，哲哲此时一定是悟出了打人的后果，所以他才悲伤地说“我不乖”。没有酸奶喝，那怎么行呢（3月27日）今天哲哲在穿袜子时对我说：妈妈，你帮我穿一只吧，我们一人穿一只好不好。我：好呀！不过你的酸奶就没得喝喽，我笑呵呵地说。哲哲最近特别爱喝酸奶。哲哲的笑容立刻消失了，他沉思了一会儿。我趁他沉思之际，立马从他手上拿来一只袜子就要给他穿上。哲哲快速地将袜子抢了回去说：没有酸奶给我喝，那怎能么行呢，我还是自己穿袜子吧，不用妈妈帮忙穿了。我偷笑着赶快走开了，心想，这家伙还是挺聪明的嘛，知道衡量得失，呵呵。我自己换裤子，不用妈妈帮忙（3月28日）今天无意中发现床上多了一条哲哲的裤子，摸上去有点湿，又没有湿透，不像是尿湿的。当时觉得挺纳闷的，家里就我和哲哲两人，我今天明明没有给哲哲换过裤子呀，怎么床上平白无故地多了一条湿裤子呢。当我去到书房时，让我大吃一惊的是，哲哲的裤子不知什么时候巳换成了另外一条。我问哲哲怎么回事，哲哲说他帮我擦抽湿机时不小心把裤子给弄湿了，然后自己去抽屉里拿了一条干净的裤子换上了。看来哲哲真的长大了，自理能力越来越强了。不仅能够自己吃饭，洗脸漱口，自己上厕所，还会关心体贴安慰人，而今裤子湿了都会自己主动去换，以往都是我把裤子拿出来给他换自己穿。妈妈，你别难过，别伤心（3月28日）今天，我的心情很不好，死打印机总是卡纸，一套六十多页的资料，我从早上八点多钟打到中午一点多钟，气晕我了。当我看到哲哲在涂沙画时，胡乱地撕着沙画上的不干胶，然后倒出一大堆沙子放在桌子上玩，弄得桌子、地上到处是沙，我忍不住朝他发火，哲哲委屈地走开了。过了几分钟，哲哲拿来了扫把和撮箕对我说：妈妈，你别难过，别伤心，我给你扫干净吧。说罢，他胡乱地扫了起来，尽管地没有扫得很干净，但他的那翻话让我心里暖暖的，多懂事的孩子呀。我为刚才自己乱发脾气，无故迁怒于他而深深地自责，忍不住蹲下身来紧紧地拥抱着他。而哲哲却摸着我的脸说“妈妈，你别难过，别伤心，我会扫干净的，你开心吗？我点了点头，哲哲说“妈妈，你为什么开心呢”。我说“你安慰妈妈，还帮妈妈扫地呀，妈妈当然很开心呀”。我很伤心，我很难过（3月31日）今晚，哲哲吃饭时不专心，爸爸拿走了他的碗筷，哲哲哭着说：妈妈，我很伤心，我很难过。我装傻问他：为啥？哲哲说：爸爸收走我的碗筷，我很伤心，我很难过。我反问：爸爸为啥要收到你的碗筷呀？哲哲说：我不好好吃饭。我：那你现在愿意好好吃饭吗？哲哲点点头。我把碗筷拿给了他，这次他认真地吃了起来。妈妈，我永远爱你（3月31日）以往哲哲总喜欢说：妈妈、爸爸、哥哥、小兔、小狗、小猫我爱你！而今他学会了添加修饰词。昨晚睡前，他搂着我深情地说：妈妈，我永远爱你！我当时还挺感动的，结果第二天早上才发现，原来是他爸从图书馆给他借了一本书：我永远爱你。挫败感后的阴影（3月30日）最近，我发现哲哲喜欢去邀请小朋友一起玩，当他邀请成功后，他会很开心地对我说：妈妈，我喜欢小朋友。小朋友跟我一起玩，我真开心，我喜欢她。有时他去邀请那些大小孩跟他玩，会被对方无情地拒绝。有些小孩甚至还要嘲笑挖苦他：你个小屁孩，我才不愿跟你玩呢。你什么都不会，我才不跟你玩呢，你走开。每每遇到此景时，哲哲都会伤心、委屈地走到我身旁，无助地看着我。看到此幕，我也很心酸。有时我会要他去和对方沟通，设法说服对方，偶尔我也会和对方沟通，但他们必竟是个孩子，不会设身处地为别人着想的，更不清楚自己的言语巳深深地伤害到他人。昨天，哲哲去楼上姐姐家（快六岁）玩得挺开心的，今天他又跟着姐姐想去她家，我看到另一个男孩也一块去她家，当时心里还在犹豫着是否应该让哲哲跟着去（这个男孩，六岁半，性情很暴，说话爱带刺，对人很无礼，以前对哲哲也不友善），但看到哲哲那么想去，想阻止又怕他伤心。最后我对那个小男孩说：大兵，弟弟跟着你们一起去玩，你帮阿姨照顾弟弟好吗？小男孩爽快地答应了。谁知玩了不到半个小时，哲哲就被邻居送了下来。刚一进门就看到哲哲非常不高兴，满脸委屈。我问他怎么回事，他自己也说不清。我问：是不是哥哥姐姐不跟你玩，你生气了。他说：是的。我估计可能是姐姐跟那个男孩一起玩（这两个孩子年龄相近，从小一起玩到大）忽略了哲哲。或者是那个小男孩说了什么话伤了哲哲的心。当晚，哲哲开始做恶梦，大喊：不要，我不要，并从恶梦中惊醒过来大哭，一个晚上反复折腾了好几次。第二天，我在楼下遇到了邻居，向她了解哲哲昨天在她家玩的情况，邻居反映三个孩子都是在一起玩的，但哲哲玩了没多久就哭着说：我要回家，我要妈妈。第二天晚上，哲哲同样又做恶梦，拼命挣扎着大喊：我要回自己的家。我想可能是两个孩子说了什么话，伤害了哲哲，而导致他不断做恶梦。哎！看来以后还是不能让哲哲单独去别人家玩，必竟他从小到大没有跟我们分离过。即便是短暂的半个小时或一个小时，可能也会让他产生分离的焦虑。再者，孩子之间无心说的某些话，可能会让他受到伤害。再加上哲哲跟比他大了很多的孩子一起玩，各种能力不如别人，势必会给他带来挫败感，对他的性格会有所影响。小甜嘴，会夸人哲哲嘴巴挺甜的，经常夸我：妈妈，你好棒哦！并竖起大拇指送给我。妈妈，你炒的菜真好吃，爸爸炒的菜不好吃！妈妈，你好漂亮哦！妈妈，你真厉害！哲哲这个月的进步（2岁4个月）3月27日1、识字：哲哲这一个多月以来最大的进步是认识了两百多个汉字，不过有些认识了后，没有复习又忘掉了一些。现在有些简单的儿歌，他能自己对着书读出来。2、吃饭：三餐饭不需要人喂，完全自己动手用筷子吃。吃到一定的时候没有吃完我就收走他的碗筷。如果他没吃多少就不吃了，中途将不给他任何水果、零食和奶吃，必须饿到下餐。有几次他没好好吃饭，看到我们饭后在吃水果，凑过来说：给我一块水果吃吧。我说：很抱歉！你没好好吃饭，你的水果妈妈帮你吃掉吧。哲哲说：那我现在去好好吃饭吧。我说：抱歉，现在巳过了吃饭的时候了，没饭吃喽。下餐好好吃饭，就有得水果吃了。哲哲很清楚我是言出必行，他知道再纠缠下去也没有用，索性乖乖地自个玩去了。3、上厕所：现在能够自己上厕所大小便，自己擦屁股。一岁半开始自己独自上厕所大小便，自己脱穿裤子，但需要人帮他擦屁股。这个月以来，他都是自己擦屁股。一岁半开始自己穿裤、鞋袜，但上衣需要别人帮忙穿。哲哲经常玩得忘了上厕所，直到大小便快要出来时，他才急匆匆地跑去厕所，有时还一只手扶住屁股，可能担心便便跑出来，那模样，超搞笑。4、会关心照顾年幼的孩子：看到小朋友摔倒，他会主动上前去扶起地上的小朋友。当然他的力气不够，需要我帮助他。在玩的时候，也开始学会让着年幼的小朋友。5、会主动跟人打招呼：最近每天带他到户外，他都会主动跟人打招呼。“阿姨，你好！哥哥，你好！等”6、不再拦人路：哲哲过年后不知从哪学来一招，在户外，不管认不认识的人，他都要冲上去伸出双臂拦住人家的路。后来每天去户外，我都跟他约法三章：去到外面，不可以挡别人的路，否则今天就没有水果和酸奶喝。而且挡了别人的路后，就得立即跟妈妈回家。前两次，哲哲没有做到，当然也就喝不了酸奶，吃不到水果，并乖乖地跟着我回家了。当他恳请我给他水果和酸奶吃时，我装做很无奈的样子说：哦，你今天拦了别人的路，犯规了。很抱歉哦，水果和酸奶不能给你吃了。他难过地说：我下次不再挡人家的路好吗？现在给我吃吧！很抱歉！今天你巳经犯规了。如果明天你能做到的话，那妈妈明天给你吃吧。接着几天里，他有时想去挡人家的路时，可能想起了我们的约定，刚跳到别人面前准备伸出手臂时，立马缩了回去，然后退到一边。这半个月以来没再见到他挡别人的路了。7、不乱扔哥哥的东西：哲哲扔他哥哥东西的行为持续了九个月左右。以前他只要一见到哥哥的学习用品、生活用品都要拿走，从这个房间扔去另一个房间。而他哥哥呢，准会大呼小叫地吆喝着去追他，他就乐开花了，狂笑着跑开扔掉。后来我教他哥哥，只要哲哲去扔你的东西，你不要作出任何反映，当作什么也没发生，看都不要看他一眼。果然他觉得这一行为无法引起哥哥的大呼小叫、哥哥也不再去追他，他玩着没意思，这一个多月以来就没见到他再扔过哥哥的东西了。总体来说，哲哲的独立能力还算不错了。每天能够自己洗脸、漱口、自己上厕所大小便、自己穿鞋袜、自己吃饭不用喂，我忙的时候，他就自个玩耍。会关心体贴、安慰我，会帮我做一些力所能及的事。每次看到他一丁点的进步，我都会忍不住高兴地亲吻他。

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雨柔

本帖最后由雨柔于2012-4-412:09编辑识汉字游戏自己摸索了一下学汉字的方法，好玩试了一下，没想到哲哲在不到一个月的时间内认识了100多个汉字。最近他对汉字是特别感兴趣，看到图书封面上的字，他都要去指指点点研究一翻。给他一小包饼干，他首先不会立马撕开，而是先要看看上面的汉字。若是这个字他认识，他会十分开心，若是不认识，他就会把我拉过去教他。1、找汉字游戏哲哲有一桶汉字积木，他爸给他喷绘了六百个常用的汉字。让哲哲随便拿一块汉字积木，从那六百个汉字中找出与积木相同的汉字。或者随便指着书中或物体中某个汉字，让他从中找出相同的汉字。2、汉字找朋友两套相同的汉字卡片，家长与孩子各拿十张相同的，然后打乱顺序，将其中一套卡片摆在地上，让孩子从另外一套卡片中取出一张，找出与地上相同的卡片配对在一起，最后告诉他这是什么字。玩几次小孩肯定能记住的。3、汉字涂色游戏打印一些常用的汉字，将汉字打得很大，一张A4纸只打一个汉字。汉字应为空心字，让孩子用彩笔给它涂色。涂完后教他认识这个汉字，这个方法也可以训练孩子的专注力。4、拼汉字游戏工具：长条型的棍子，也可利用家中长条型的玩具来拼。我是用蒙氏教具中的数棒。A、上下各放一根棍子就变成了“二”字。B、在二字的基础上，再在中间竖放一根棍子就变成了“工”字。C、横竖各放一根棍子就变成了“十”字。D、在十字的基础上，再在上面斜放一根棍子就变成了“千”字E、根据这个方法还可以拼其它很多汉字。拼汉字游戏的目的是引导孩子对汉字的兴趣。当他看到各个汉字神奇的变化，会十分开心，并且很乐意去模仿拼。在拼汉字的过程中，孩子能迅速准确地记住汉字。5、看碟学汉字：巧虎、识字不用教、汉字宫等识字碟。A、每天给孩子看一遍，同一张碟连续看4-7天，也就是看4到7次。B、将碟内的汉字打印出来，每天在孩子状态最好的时候给他看1-2次，每次大概看5分钟左右。其目的是为了强化孩子对汉字的印象。C、再贴一份相同的到墙上，高度适合孩子身高为准。当孩子看到墙上他认识的汉字，他会开心极了，很有成就感。哲哲每天N次自己跑去看墙上那些汉字，我借机帮他复习其中那几个不认识的汉字。每天早上，哲哲总闹着要对看着那些汉字吃早餐，我也给他看过几次，但后来不允许他这样做了。因为这样会让他吃早餐不专心，延长吃早餐的时间。

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雨柔

本帖最后由雨柔于2012-2-2520:03编辑哲哲两岁三个月成长记录语言能力哲哲这两个月的语言能力又有很大的进步。在说话的过程中会使用一些形容词和礼貌用语，也善于用语言表达自己的情感。妈妈，你高兴吗？你是不是很难过？我和哲哲一起看杜曼卡片时，当他答对了，他就会自豪地问我“妈妈，你高不高兴呀”，我说“你答对了，妈妈当然高兴喽”，然后他就竖起大拇指，送给自己一句“真棒”他自己开心的时候也会表达出来“我真高兴，我真开心，我好喜欢，真好吃，真美味。”如果他答错了时，他会问我“妈妈，你难过吗？”，我说“妈妈不难过。答错了，没关系的，我们一起努力吧”。哲哲的观察能力还不错，有时当他看到我在发呆（思考问题时）或看到我心情不好时，他会关切地问“妈妈，你怎么了？生气了吗？是不是很难过呀”，然后用小手抚摸我安慰我。听到这些话，总会让我心里暖暖的，多懂事的宝宝呀。表达自己的情感哲哲被我们批评了，或者制止了他做某些事，他都会用语言表达出自己的不满：妈妈，我很生气！妈妈，我想打你！妈妈，请你走开！妈妈，我不喜欢你了！妈妈，做你自己的事情去，不要管我！自己摔倒了，他说：妈妈，我很勇敢，我不哭，并立马爬起来。有次吃饭时他说：“妈妈，你不要喂我，我自己的事情自己做。”礼貌用语在家的时候，哲哲也挺善于使用礼貌用语：妈妈，请回答我的问题！借你的拖把给我用一用行不行！接受了帮助会跟我们道谢！如果我们接受了他的帮助，忘了向他道谢，他都会提醒我们“你要谢谢我呀”！做错了事，会主动说“对不起”。如果是弄疼了我，他会立马道歉“对不起，我不是有意的。妈妈，你痛不痛呀”然后帮我抚摸几下。伤痕累累（2月6日）有天我在换衣服时，哲哲看到我身上被束身衣勒的痕迹，他关切地问我“妈妈，你这里怎么了，怎么伤痕累累的呀”，然后帮我不断地抚摸勒痕。今天（2月20日），他看到脚上有个类似蚊子咬的印对我说“妈妈，我的脚怎么伤痕累累的了。”我想打人，打死你可能是缘于我过去打过哲哲，而今他也学会了谁惹他生气，他就会说“我想打你，我要打死你”，并做出要打人的样子，或者轻轻地打你一下。看到害虫，他也说要踩死它，打死它。他看到蟑螂和蚂蚁，准会跑过去踩死它们。我问他为何要踩死它们，他说“因为它们是害虫，我要踩死它”。我是逗你玩的有时哲哲弄疼我了，正当我准备生气时，他确嘻皮笑脸地说：对不起呀，我是逗你玩的。想像力我觉得哲哲的想像力还是不错的。经常看到他在自己构思拼搭各种造型的积木，完工后还不忘给它们命名，并要求我给它的作品照相。某天他自己拼了个玩具说是压路机，然后模仿压路机工作，再学着压路机发出的声音。拼一串积木，说是冰葫芦，假装着大口大口地吃。拿着笔在纸上一顿乱画，画出来的东东我都不知像啥，而他却能给自己的作品命上一个名，我一听，还真像那么回事呢。最近好像爱上折纸，啥也折不出，乱折一通，有时甚至将纸揉成团，双手递给我：妈妈，这是我送给你的礼物！妈妈这是我折的****东西。有天在早教中心玩一盘蔬菜水果时（这些玩具是教孩子认识蔬菜和水果，并把相同的分类），他竟然把盘子当成炒菜的锅，把那些蔬菜水果当成菜来炒。更搞笑的是，他把菜和水果放盘子里翻炒，还不忘先加点油，再放点辣椒进去翻炒，然后再放盐和酱油，翻炒几下后，他说熟了，端在自己面前闻闻：哇，好香呀！，并假装吃几口：真美味！妈妈，你也来尝尝我炒的菜。其实我是从没有教过哲哲怎么炒菜，那些可能是他无意中看到我炒菜的情形模拟出来的。我在做饭时，他经常就在旁边玩水或帮我洗菜、切菜、洗碗、剥蒜头、削皮，经常是搞得一地一身的水。我做顿饭下来，经常要给他里里外外换上两三套衣服。看到他玩得那么起劲，我又不想打击他的热情，随他在那玩，最多要求他穿上防水衣。分析判断能力、推理能力哲哲现在还是具有一定的分析判断能力和推理能力，很多事，他是知道因果关系。因为什么，所以会导致什么后果。哲哲：妈妈，爸爸生气了，怎么办呀！哲哲委屈地跑来书房对我说。我：爸爸为什么生气呀！哲哲想了想说：我（在厨房）玩得一地的水，爸爸不让我玩水了。我：那你说怎么办呀！哲哲鬼秘地笑了笑说：叫爱爸爸（想哄爸爸开心，讨好爸爸）。哲哲：妈妈，哥哥不让我浇花。我：哥哥为什么不让你浇花呀！哲哲沮丧地说：我没浇好，把水洒在哥哥的书桌上了，哥哥生气了，把我浇花的水壶给没收了。我：那你说怎么办。哲哲想了想说：去跟哥哥商量。我：怎么商量呀哲哲茫然地摇摇头说：不知道！我：哲哲，你这么做妈妈非常的生气。哲哲不好意思地低下了头。我：妈妈刚才为什么要打你的手呀？妈妈为什么会这么生气呀？哲哲小声地说：我做错事了！哲哲看到哥哥浇花时浇得下面的雨蓬稀里哗啦地响说：哥哥，你浇花慢点，会吵到楼下伯伯的。楼下伯伯会上来投诉的。（某晚，楼下伯伯确实上我家来投诉浇花的事。我们家都是哲哲和他哥哥负责浇花，我当即就把侄子和哲哲叫了过来听楼下伯伯的建议。所以从那以后，他看到哥哥浇花速度快导致水哗哗往下流就会提醒他哥浇慢点，要不楼下伯伯又会上来投诉）。给他时间限制和两个选择我发现当哲哲不配合时，给他两个选择或时间限制，他往往很乐意接受，并且会遵守约定。到了该吃饭、睡觉或回家的时候，哲哲还想继续玩。那么我会问他还需要玩多久，他往往会说：再玩三分钟、一分钟、五分钟等，那么我会把手机上的时间拿给他看（他认识数字），告诉他现在是什么时候了，数字到了多少时你就必须结束玩耍。时间快到时，有时哲哲会主动提出不玩了，跟我回家或吃饭睡觉。有时我给他看手机上的时间，告诉他时间己经到了，他会遵守约定，结束玩耍。有时让哲哲去做某件事，他不同意。我就会给他两个选择，他往往会很乐意接受。我成功了，我胜利了我抗挫折的能力是很差的，经不起风吹雨打。经常看到新闻，有些人因为遭遇挫折而做出极端的事例，这让我不得不重视孩子抗挫折的能力。从哲哲半岁以后，我就会从日常生活中来训练他抗挫折的能力，不希望他遇到困难就放弃或逃避。每次他在穿衣服或拼拆玩具时遇到困难，我都会鼓励他不断尝试。有时他会发脾气把东西给扔掉，有时会哭着向我求助。但我都会让他先不断尝试若干次，实在不行，我再帮助他完成一小部份，后面的还是得由他自己完成。当他经过多次尝试后终于成功了，他会立马转哭为笑，高声欢呼“我成功了，我胜利了”。我会擦屁股了以前哲哲都是自己去大小便，但我一直没让他自己大便后擦屁股，担心他擦不干净，或把手弄脏。这个月开始，哲哲总是要求自己擦屁股，我帮他把纸对折后放在马桶旁的凳子上，每次放三张，教他蹲下来擦。每次哲哲擦了屁股后都要把纸拿到眼前看看，如果看到纸上有屎，他就会开心地叫着“我擦到了”。每次他擦完屁股，我都会检查一下他有没擦干净，手有没弄脏。我发现他只有一次没擦干净屁股外，每次都擦得很干净，手也从没有弄脏过。而今都是由他自己上厕所，自己擦股屁，自己冲马桶，基本上是不需要我帮助他。春节开心与不开心要过年喽哲哲看到我春节前一个星期天天都在忙着搞大扫除，不禁好奇地问“妈妈，你在做什么呀？怎么天天搞卫生呀”。“要过年了呀，妈妈得把家里彻彻底底地清扫一遍，迎接新年的到来”。之后的几天里，哲哲只要看到我搞卫生，就会忍不住说“妈妈，你又在搞卫生呀！哦，要过年喽”。有年饭吃喽哲哲爸爸单位请家属去吃年饭，哲哲问“我们为什么要吃年饭呀”。“要过年了呀，大家聚在一起庆祝一翻呀”。那段时间里，哲哲只要听到有人说起吃饭，就会说“有年饭吃喽”。还经常问我“妈妈，什么时候又吃年饭呀”。妈妈，你有没红包呀不知在孩子的眼里，红包究竟意味着什么。在春节期间，哲哲收到了一些红包，他特开心。每次收到红包后，他都会忍不住拆开它，看看里面究竟藏了什么。看过之后有时他会主动交给爸爸妈妈，有时会拿着红包玩。每次当别人要封红包给他时，我都会要他先给对方拜年。他会一边做拜年的手势，一边说“恭喜，恭喜！新年快乐”，说完后就能得到一个红包。在他的眼里，只要做了拜年的手势，并说句恭喜恭喜就能得到一个红包。所以即便年过完了，他也还惦记着这事，经常对我们说“恭喜恭喜”，紧接着就会问“妈妈，你有没红包呀。爸爸，你有没红包给我呀”。“年都过完了，哪还有红包封给你呀”我打趣地说，有时干脆塞个空红包满足他的欲望。这不是我的家，我要回自己的家以前带哲哲去外婆家住了一个星期，带他去伯伯家和酒店过夜，他从不会表现出反感或不适应。反而到了一个新地方，他总会很好奇，玩得很开心。而今可能懂事了，开始抗拒陌生人和陌生的地方；懂得分辨什么东西是你的，什么东西是我的；你的东西我不要，我的东西你不要拿，即使要拿也要经过我的同意。除夕那天，我带着哲哲去东莞过年。谁知在那里呆了不久后，他就闹着要回家，要拉巴巴。我带着他去厕所，他说“我要在自己的小马桶里拉巴巴”，无论我怎么说，他就是不肯拉。一天到晚不断地在吵着要回家、要拉巴巴。折腾到晚上十一点多钟，实在忍不下去了，才允许我铺张纸在地上拉。连着几天都是这样，每天因为上厕所被他给折腾惨了。到了晚上更麻烦，一走进房间，他就说“这不是我的卧室，我不要呆在这里；这不是我家的床，我不要睡在这里；这不是我家的枕头，我要扔掉它；指着墙上的钟，这不是我家的钟，我不喜欢它；这不是我的家，我要回自己的家”无论我怎么哄他，他就是不断地抗议。不过还好，他不会像其他孩子那么大哭大闹，总是在那哼哼叽叽的，也挺烦心。每次哲哲哭着说想家了，我就跟他说“妈妈知道哲哲想家了，妈妈也很想家呀。可是外公外婆千里迢迢地从老家过来看我们，我们要在阿姨家住上一段时间好好陪陪外公外婆”。原本很喜欢外公外婆的哲哲，为此，对外公外婆有成见了“我不喜欢外公外婆，我不要陪外公外婆；外公外婆不要到我家去；外公外婆走开；我要回自己的家”。初二晚上我们带着哲哲和外公外婆回到广州，谁知，哲哲不让外公外婆进门“我不要外公外婆到我们家来”，拼命把外公外婆往门外推。违背孩子意愿带来的恶果我们带哲哲在东莞呆了一个星期，中途回了一次广州，只住了一天一晚。在东莞每天他都因为上厕所要坐自己的小马桶而抗议，每次都是憋到实在忍不住了才给拉。回到广州后，他拉大小便极不正常了，天天把屎尿拉到裤子上，一天到晚我得不断提醒他去上厕所，稍一疏忽，他就把大小便拉到裤子上，搞得我一天到晚不知要给他换洗多少条裤子。记忆中，哲哲一岁半以后就再也没拉过屎在裤子上了，极偶尔因为玩得忘了才会尿湿裤子。无论大小便都是他自己跑去厕所拉，不需要我们帮忙的。从东莞回来后，他天天把屎尿拉在裤子上，这种现象一直持续了将近半个月左右才恢复正常。我想，这就是违背孩子意愿造成的恶果吧。他本不愿意呆在那个陌生的地方，而我们不顾及他的感受，强制把他留下来，导致他大小便失禁。幼儿园亲子班考试（2012年2月11日）哲哲这两个月以来，变得有时不愿意跟陌生人打招呼，不愿意回答陌生人的问题，我一直挺担心幼儿园亲子班考试他不能正常发挥。这个幼儿园是我们这附近最好的一所公立幼儿园，挺牛的，没有关系，不读他们的亲子班，根本不可能进入这家幼儿园，连读个亲子班还要考试，读了亲子班也不一定能上他们的幼儿园。原来我们小区有几个孩子去年去考他们的亲子班，只有一个考上了。真是要考孩子的综合能力的话，我倒不用担心。担心的是哲哲最近变得开始抗拒陌生人，有时别人问他的问题，他都拒绝回答。在考试的那天我对哲哲说“咱们等下去幼儿园玩，见到老师要打招呼哦，如果老师问你问题，你要及时回答哦，如果你表现得好，妈妈奖个冰淇淋给你好吗？”。话一出口，我就有些反悔了，这么冷的天，啥都不奖，偏偏奖他冰淇淋呀。但话己出，就不能反悔了。哲哲一听有冰淇淋吃，高兴地答应了。到了幼儿园，他还算比较配合。老师问他问题，他都及时回答了。玩玩具时，能根据老师的指示，做出相应的反应。美中不足的是，考试完毕，老师说可以走了，他没走出两步，就缠着要他爸爸抱，这令我们有点始料不及。老师说“宝宝自己走”，这下哲哲不干了，伸出双手要他爸抱，没法，他爸只好抱着他出来。不管结果如何，我觉得哲哲的表现还是可以的。回到家楼下，我叫哲哲爸去买冰淇淋，结果路人看到哲哲这么冷的天吃冰淇淋，纷纷指责他爸。18号结果出来了，哲哲被录取了。说实话，如果不是为了哲哲要上这个幼儿园，我还真不想让他在这里读这个亲子班呢，他报的早教课还有二十多节没有上完。读这个亲子班，是为了今后他上幼儿园不会因为突然去到一个陌生的环境不适应而产生分离焦虑。先让他上几个月的亲子班，适应一下环境，将来上幼儿园时，他就不会那么害怕。答应给他一块饼干，让他乖乖地坐在医生的椅子上等我补牙（2月23）哲哲这一两个月以来，特别爱发问，一天问上几百个为什么或者打破沙锅问到底，有时真的让我招架不住。他那些看似幼稚、好笑的问题却恰恰是他认识这个世界，表达自己情感的开始，也是与父母沟通的重要桥梁。尽管我尽了最大的努力希望能够满足他这一求知欲，但由于自己学识有限，仍有很多问题我确实是没有办法回答出来，或者回答得不够好。哲哲：妈妈，我们去医院做什么？妈妈生病了，去看病呀！哲哲：妈妈为什么会生病呀？妈妈身体不舒服！哲哲：妈妈哪里不舒服呀？妈妈牙齿不舒服！哲哲：妈妈的牙齿为什么不舒服呀？虫蛀了妈妈的牙齿，就会引起不舒服呀！哲哲：虫为什么要蛀妈妈的牙齿呀？妈妈吃了糖，虫把妈妈的牙齿给蛀了（其实我是牙齿有块缺损，需要补）。所以哲哲要少吃糖哦，否则会像妈妈一样牙齿被虫蛀哦！哲哲说，那等下我也要让医生看看牙齿。到了医院挂完号后我对哲哲说：妈妈等下要补牙，你乖乖地坐在医生的椅子上，不要翻动医生的东西，不要下来走动好吗？哲哲点了点头同意了。我又补充了一句：如果你表现得好，妈妈补完牙后奖一块饼干给你吃好吗？哲哲来劲了：妈妈，什么饼干呀！我故作神秘地说：等妈妈补完牙再告诉你。轮到我补牙了，我把哲哲抱到医生的椅子上，就躺在牙椅上补牙。忘了告诉哲哲我补牙时是不能说话的，结果哲哲不断地在问我“妈妈，医生在做什么呀？妈妈，你躺在那里做什么呀？妈妈你痛吗、、、、、、妈妈，请回答我的问题呀”哲哲一串串的问题问个不停，可我补牙的时候又无法回答，偶尔医生也会帮我回答一部份。最后问得那医生说“唉！我真怕了这个小家伙，我可不敢要我老婆生小孩了，招架不住呀！”补牙持续了半个小时，哲哲从始至终没有从椅子上下来，也没有翻动医生桌上的东西。只是好奇地看着医生帮我补牙，不断地问各种问题。我夸奖哲哲表现得真棒，并从包中拿出一块饼干奖给他，他开心极了。后来那医生说“宝宝这么乖，那我也帮你看看你的牙齿是否健康不”，哲哲还真张开嘴让那医生东瞧瞧，西看看。自制力（2012年2月24日），最近在陪哲哲看杜曼的汉字卡和0-100数字卡。由于他看卡时不专心，被我给训过几次，为此他对这两种卡片极为反感。今早我换了一种方法来诱惑他，等他睡醒后我对他说“哲哲，妈妈跟你商量一件事好不好”。好呀！哲哲爽快地答应了。妈妈今天己把卡片减少了一半，只有20多张。你能做到很专心地一次把卡片看完吗？如果你专心的话，几分钟就可以看完了。如果你不专心，可能要看十几分钟哦。哲哲一听要看卡片，头摇得像拔浪鼓似地说：NO、NO、NO、、、、、我坚决不同意。我故作神秘地说“如果你专心看卡片的话，看完后妈妈奖一颗巧克力给你吃好吗？但你必须等到吃完早餐后才可以吃哦！”哲哲好奇地问：什么是巧克力呀，是酸的还是甜的，好不好吃呀，是什么样子的。我：是甜的，跟糖的味道有点相似。巧克力的包装可漂亮呢，你想吃吗？哲哲点了点头说：想吃。那我们现在开始看卡片吧、、、、、、、、果然，这次哲哲比以往看卡片要专心多了，而且0-100的数字，他基本上认识了。但他有时总把数字反过来读，如把83读成38或把6读成9，9读成6。0-100我以前只给他看过0-20，0-10他一岁以前就认识了，11-20他根据数字的规律性，加上很小就认识的0-10的数字，所以后面30-100的数字，不用教他也就认识了。看完卡片后我给了哲哲一颗巧克力，他开心极了。左看看，右看看，还不时假装咬一口。我以前没有给哲哲吃过巧克力，这盒巧克力是别人春节时送的，他只吃过蛋糕上的巧克力。看着这块漂亮诱人的巧克力，哲哲有些担忧了“妈妈，哥哥会抢走我的巧克力的”。我：不用担心，哥哥上学去了，要下午才能回来呢，我们现在去洗脸漱口吃早餐吧。哲哲：我的巧克力怎么办呀，不可以让哥哥抢走的。我：那你干脆藏在你的小口袋里吧，这样哥哥会看不到的。洗漱完毕，哲哲又忍不住把巧克力从口袋里拿了出来看看。我想他可能是很想吃，但一直在克制着自己。或者担心这块巧克力会被人抢走，拿出来看看还在不在。我问他：哲哲，你不是担心哥哥抢走你的巧克力吗？怎么又把它从口袋里拿出来呢？哲哲：我要拿出来给妈妈看看，给哥哥看看。呵呵，没想到这家伙竟然显摆起来。到了吃早餐的时候，哲哲把巧克力放在了他的餐椅上，一边吃早餐一边看着眼前这块诱人的巧克力。吃完早餐后，哲哲第一时间剥开了这块巧克力，一边吃，一边咂舌说：美味，真美味。从拿到巧克力到吃完早餐，整个过程我并没有再提醒哲哲不能吃巧克力，他始终记得我们看卡片前的承诺。即便他为巧克力被抢走而担忧，多次将巧克力藏入口袋又不放心地拿出来看看，最后还是很自觉地等到吃完早餐后才吃。这对一个才两岁三个月的幼儿来说，也是需要惊人的自制力的。哲哲一岁以后，我发现他的自制力还是不错的。经常看到小朋友在吃东西时，他自己没得吃，当我跟他讲清楚后，他都能克制自己。带他去超市购物，他想买这个买那个，我告诉他一次只能买一个，他都会很懂事地从中挑选一个。看到他喜欢的玩具，我不同意买给他，他也不会用哭闹来要协。我在上网时，告诉他：妈妈在做事，请不要打扰。那么他会自己乖乖地在我身旁玩耍。我在补牙，事先告诉他要乖乖地坐在椅子上，不能下来，不能乱翻医生的东西，他也会乖乖地坐在椅子上等我。即便让他去面对所害怕的事，只要你事先跟他讲清楚，他都会很好的配合你，努力克制自己。比如，他以前很害怕打针，见到医生就哭。当我事先跟他讲清楚，要带他去医院，打针会有一点点痛，那么他有了心理准备后再带他医院，他就不会再哭闹，即便打针也绝不会哭。哲哲良好的自制力，我想还是缘于后天的教育。在他还是个刚出生的婴儿时，每次哭闹，我并不会立马跑去哄他，而是有意延迟满足他，告诉他妈妈还在做事，做完事就会马上过来，有意拖延一两分钟才会到他的身边。不要以为一两个月大的婴儿啥都不懂，你做得多了，他就自然明白了。等他再大一点时，我又会延长等待的时间5-10分钟不等，从小让他学会等待。当他饭前想吃什么东西的时候，我会告诉他只有吃完饭后才能吃，那么他一定会等到吃完饭后找我要东西吃。哲哲在这方面的记忆力超好，只要你答应过他的事，他一定会记得的，并在约定找你兑现诺言。再者，我们是尽量把孩子平等对待。面对他无理的要求，断然拒绝。绝对不会为了息事宁人而轻易许诺他、欺骗他、不兑现诺言。无法做到的事，绝不答应。答应了他的事，绝不食言，付出再大的代价，也要兑现诺言。妈妈，不要全部卖掉我的书和玩具呀给哲哲买的书和玩具实在是太多了，有很多己不适合他这个年龄段了，又没有地方摆，所以想转出去再买一批进来。我清理了哲哲一大堆的书传到网上，由于书都是很新，转的价钱又超低，抢购的人还真不少呀。每次一上网都是一大堆的短信等着我处理，最后打包全部转给了一个爸爸。在转前我跟哲哲打了声招呼“妈妈把你这些书转给其他小朋友看，然后再给你买一批新书和玩具回来好吗？”，哲哲不同意。第二天，哲哲看到我在清理书和玩具时，一本正经地对我说“妈妈，你不要全部把我的书和玩具卖掉了呀，我还要看还要玩的。”等他走后，我把书装入到袋子中，后来被哲哲看到了，他一本本地拿出来说“这本是我最爱看的，那本是我最喜欢的，这本书里有我最喜欢的***”。当别人来提货时，我叫他爸把他带到另一间房玩，赶紧提着书跑下楼了，不想被他看到而伤心。第三天，我好玩问哲哲你的某某玩具呢，某某书呢。哲哲跑去书房找了N久没有找到，翘起嘴巴说“被阿姨卖（买）走了”。那模样逗得我哈哈大笑。

2012-02-25 10:22:08

妈妈网_igfj5p

真的好详细，对我很有用

2012-01-10 06:45:33