🎨艺术启蒙｜再一次被蒙氏绘画理念冲击到了 很早之前，就对蒙氏教育有了解，我认为这种教育是非常尊重幼儿内心想法以及发展规律的教育理念！ 当时我听一家蒙氏教育机构主理人介绍时就有被冲击到，我很喜欢这种教育理念……过了很久，直到这一次，陪哈米来上绘画课，再一次被蒙氏绘画🎨理念所冲击到了！ 为什么蒙氏绘画如此特别？ 它把艺术变成孩子探索世界的"语言"，而非成人眼中的"技能"。分享几个核心亮点： 1️⃣尊重儿童的“敏感期” 蒙台梭利认为，儿童在特定阶段会对某些活动（如涂鸦、色彩、形状）表现出强烈兴趣（敏感期）。绘画启蒙顺应这一规律： ✨ 涂鸦期（1.5-3岁）：提供自由涂鸦的机会，满足手部动作发展的需求。 ✨象征期（3-5岁）：通过绘画表达内心想法，不强调“像不像”，而是鼓励自我表达。 ✨成型期（5岁+）：逐步引入更复杂的工具和技巧，支持儿童自然过渡到具象绘画。 🌈与传统美术教育的区别： ✅蒙氏绘画启蒙：自由探索，无标准答案；工具与环境适应儿童；绘画是自我表达的过程。 ✅传统美术教育：强调技巧和临摹；成人主导工具使用；绘画是成果的导向。 💡实践建议 2-3岁：提供大纸张和粗蜡笔，允许随意涂鸦。 3-4岁：引入剪刀、胶水等工具，尝试拼贴画。 5-6岁：提供水彩、黏土等材料，鼓励讲述画作故事。 蒙氏绘画启蒙的本质是通过艺术活动支持儿童的整体发展，而非培养“小画家”。它相信，当儿童在准备好的环境中自由探索时，他们的创造力、认知能力和情感表达会自然生长。