今天下午，姐姐用蜡笔在地上画画，弟弟趴棋盘上玩，棋盘正好在画旁边，弟弟趴着玩时，就把画弄坏了。 姐姐要把棋盘推走，但是弟弟不让，眼看冲突要升级，弟弟又没什么战斗力，我就赶紧走到他俩身边蹲下来，我还没开口，他们就开始一个接一个告状。 我听完之后，对着姐姐说：你想把棋盘拿走，姐姐说是的，又对着弟弟说，你不想走，就想在这玩。 说完我沉默了一会儿，然后对着弟弟说：姐姐好不容易画好的画，可是被弄坏了，姐姐好难过，所以想把棋盘拿走，又接着对姐姐说，可是弟弟不想离开，很想在这里玩呢，然后环顾他俩，为难地说道：该怎么办呢？ 听我说完，姐姐提出：我们一起画吧？弟弟欣然同意，两个人就开心地画了起来。 我这么做的底层逻辑有3个。 1⃣️倾听孩子。 兄弟姐妹间起冲突的核心是在确认自己是否依然被爱着。所以当孩子争吵时，第一时间要做的，就是去倾听，听听他们的想法。 2⃣️不做法官。 孩子们产生冲突时，父母不要轻易介入，更不要去判断谁对谁错。如果我们对其中一个孩子说应该怎么做，就相当于是在告诉他：你错了。但是，每一个孩子都可以有自己的愿望，这没有错，既使这些愿望不能实现，也依然可以表达出来。 3⃣️促进共赢。 很多时候，看似无解的事情，背后总有一个能让大家都满意的解决方案。如果我们愿意去倾听孩子的立场和感受，很多时候，他们自己就能找到第三个选项。 冲突并不可怕，孩子们只有卷入冲突，才能学着如何处理冲突，等他们迈入社会后，在家里练习无数次的解决冲突的能力会帮他更好地应对人际交往。