如果有人问我,家庭教育有没有秘诀,我就告诉他,当然有,那就是跟孩子聊天当孩子积累了一定的识字量,并且保持着识字兴趣,便可以为他准备一个移动汉字盒。
这个移动汉字盒有20~30个小分隔,可以分类收纳上百个常用的、孩子熟悉的汉字。每个家庭都可以自主设计自己家孩子的个性化移动汉字盒。
最左边的一列是动词,分为一般动词(比如走、唱、看)、判断动词(是),以及表示存在的动词(有)、趋向动词(比如来、去)、能愿动词(比如能、可以),还有心理动词(比如爱、想)。
第二和第三列都是名词,分别为表示人(比如爸爸)、动物(比如猪)、食物(比如西瓜)、自然(比如风)、家具(比如床)、身体部位(比如鼻子)、地点(比如幼儿园)、时间(比如明天)等名词。
第四列是形容词、数词和量词。形容词中包括表示颜色(比如红色)、心情(比如开心)以及一般常用的形容词(比如大、长、热)等。最后一列是常用的介词、副词、助词等。
准备汉字盒时,我们可根据词性分类,但是不需要告诉孩子相关的语法知识,只是给他一个词性分类的感性积累,也是为了便于我们收纳和快速寻找。
那移动汉字盒怎么玩呢?就是给孩子提供有限的字词,让他们自由造句。
先摆出三个动词,比如“吃”“玩"“听”,让孩子从中选择一个。假设孩子选择了“吃”。
将三个人称代词或者表示人、动物的名词摆出来,比如“妈妈"“奶奶”“狗”,然后问孩子:“谁吃呢?”再让孩子从中选择一个。假设孩子选择了“妈妈”。
接着将几个食物名词摆出来,比如“饭”“牛奶”“水果”,问:“只有这三种,妈妈吃什么?”再让孩子从中选择一个。假设孩子选择了“饭”。
最后将这个句子以及备选项陈列在桌子上,孩子会在不经意间不断复习,并且组合出新的句子。
注意每次只给孩子三个选项,看孩子是否能认出来,如果孩子不认识,就先用三段式游戏来引导他认识这三个字词。
来自福州市