STEM教育(STEM Education)起源于美国，目前在全世界的中小学教育中得到普遍应用。然而，STEM课程并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。STEM是一门课程，其思想是通过跨学科和应用的方法对四个特定学科（科学，技术，工程和数学）的学生进行教育。STEM并没有将这四个学科分别作为单独的主题进行教学，而是将它们整合到一个基于真实应用的有凝聚力的学习范式中。 STEM科学（Science） STEM程序的科学类别的课程应该看起来很熟悉，包括生物学，生态学，化学和物理学。但是，您孩子可能不记得那种以STEM为重点的科学课。STEM科学课程将技术，工程和数学纳入科学研究。 STEM技术（Technology） 对于某些父母来说，最接近技术课程的事情可能是在偶尔的计算机实验室课程中玩“学习型”游戏。技术课程肯定已经改变，并且可能包括数字建模和原型，3D打印，移动技术，计算机编程，数据分析，物联网，机器学习和游戏开发等主题。 STEM工程（Engineering） 在过去的几十年中，与技术非常相似，工程领域和范围也有了很大的增长。工程课可能包括土木工程，电子，电气工程，机械工程和机器人技术等主题，许多父母早在小学时就没想到会学习这些主题。 STEM数学（Mathematics） 与科学类似，数学是STEM的一个类别，其类别听起来很熟悉，例如代数，几何和微积分。但是，STEM数学与父母记得的数学有两个主要区别。首先，孩子们在学习更年轻的数学时，一些学生甚至在三年级之前就开始学习代数和几何，甚至是那些不参加STEM计划的学生。其次，您可能已经学过，它与数学几乎没有相似之处。STEM数学结合了将科学，技术和工程应用于数学的概念和练习。